初中语文病句修改.ppt

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1、病句修改和语言运用初一语文期末复习单句常见的语病：句子的结构不完整句子的搭配不妥当语序不合理表达前后不一致1、句子的结构不完整：句子要具有应有的成分，能把意思准确、完整的表达出来。主谓宾，定状补主干枝叶分清楚定语必在主宾前谓前为状谓后补缺少主语：我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。答案：我有一个女儿，我同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。句子的结构不完整：谓语缺少中心语中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。答案：中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。句子的结构不完整：缺少宾语中心语外文书店开辟了出售外国教材、报纸、杂志以及其他出版物。

2、答案：外文书店开辟了出售外国教材、报纸、杂志以及其他出版物的专柜。句子的结构不完整：2、句子的搭配不妥当主语和谓语搭配不当这篇文章的内容和见解都很丰富。（见解不可以说丰富，而应该和精辟搭配。）句子的搭配不妥当谓语动词和宾语为了实现四个现代化，我们必须加强与提高科学技术水平。（“加强”和“水平”搭配不当，应删除。）句子的搭配不妥当修饰语和中心语的搭配无产阶级的导师都有非常渊博的知识和经验。（渊博不可以修饰经验，应当改为丰富）句子的搭配不妥当3、语序不合理：词语的逻辑顺序不合理，与日常生活不符。她是有几十年教学经验的优秀的国家队里的一位排球女教练。答案：她是国家队里一位有几十年教学经验的优

3、秀的排球女教练。我们必须善于概括说明和比较、分析、观察各种语言现象。答案：我们必须善于观察、比较、分析并概括说明各种语言现象。我们看到一棵古柏，它给人一种气势雄伟的感觉，他夹立在奇峰之间，十分高大。答案：我们看到一棵古柏，它夹立在奇峰之间，十分高大，给人一种气势雄伟的感觉，4、表达前后不一致具有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。（答案：删掉“能否”）他对我的批评，基本上是完全正确的，我一定虚心接受。（答案：删去“基本上”或“完全”）复句常见的语病5、分句间句意关系不合逻辑事理他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。（答案：后一个分句的范围小于前一个分句，应该

4、为“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。”）6、关联词语使用不正确尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语。（“尽管”改为“不管”）1．下列各句中，没有语病地一句是（）A．当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C．几千年来，勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。D．最近，他的工作作风有了明显提高。[典型题例]C2．下面语段中画横线的地方有三处错误，请指出错误并加以修改：一天下午，①刚下第一节课，小丽被小芳拉到一边，②对小丽说：“今天下午学校组织一部分同学去③参观少年科技，让我们俩都去！”话音未止，④她

5、已拉着她向楼下冲去。②应当是她对小丽说③参观少年科技馆④小芳已拉着小丽3．下列句子没有语病的一项是（）A．他的不朽业绩和光辉形象将永远留存在人们的心中。B．学校采纳并研究了学生会的意见，这是令学生们欢欣鼓舞的事情。C．这张报纸真有效，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。D．如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，必须坚决禁止。A4．下列句子没有语病的一句是（）A．在大自然中，几乎到处可以见到生命的踪迹。B．教师素质的高低，是教育改革成功地关键。C．必须严格执行“减负”条例，认真贯彻“减负”精神。D．看到他的照片，我便想起当年我们一起玩耍，同桌共读，形影不离。C5．选出没有语病

6、、句意明确的一项（）A．蜜蜂是不能单独生活而必须群体生活的昆虫。B．小李到现在还没有到，大家断定她大概是生病了。C．墙壁粉刷得非常清洁。D．牧童牵着牛在吃草。A6．下面一段话有三处错误，请加以修改。教师节那天，我市举办了一次大型的“烛光颂”演讲会。全市各中学都派代表参加，①市长也荣幸地参加了。会上，同学们②一拥而上地上台演讲，演讲会取得了巨大成功。特别是市长最后的即兴演讲，博得了全场③一片哗然，把演讲会推向了高潮。①处改为：高兴②处改为：争先恐后③处改为：的掌声下面一段话中，有重复、罗嗦和不连贯的地方，在不影响原意的前提下，删除哪三处可使这段文字既简明又连贯？书籍好比食品。有的只需浅尝

7、，即浅尝辄止，有些可以吞咽；只有少数需要仔细咀嚼、品尝、慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只需知道其梗概；而对于少数好书,则要仔细读、诵读、反复读、经常读。答：__________________怎样达到用语简明、连贯、得体(一)简明简明，简就是简要，没有多余的词句；明，就是明白，清楚易懂。第一，要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二，词句表意明确，没有费解的词句。第三，根据语境决定详略，没有详略不当的毛