教师应会换位思考.doc

《教师应会换位思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师应会换位思考 　　 教师应会换位思考，即：教师应站在学生的立场和角度上去思考问题，用“学生的眼光”去看待问题，用“学生的大脑”去思考问题，了解学生现有的知识经验，能力水平，学习态度和兴趣特点，用学生的眼光来审视教材，看待所教内容的难易度。的确，在我们的教学生涯中，做老师久了，定会产生了一种居高临下的感觉。当学生在课堂上回答不上来提出的问题，或是回答错了，心里不免有些生气，认为这么简单的题目也不会做或者做错。其实，课后我们静下心来想一想，学生有不会做的题或做错题是很正常的。如果老师用自己的水平去衡量学生的水平，可想而

2、知，学生肯定达不到老师的要求。基于此，我们老师要学会换位思考，站在学生的角度，用“学生的大脑去思考”，那么学生做错题或回答不上问题那就是很正常不过了。还有，作为班主任，可以说几乎每天都会遇到或处理一些违规违纪的学生，这些学生因违规违纪给班级扣分，丢班主任的“脸”，班主任会很生气，必定会对这些学生进行严厉批评。当然，适当的批评还是必要的，但是，在严厉批评的同时想把手举起来的时候，我们是否应该仔细想一想，假如我是学生，我会不会犯这样的错误?我平时的班级工作做的是否到位，所以还是请你放下手，教会学生也用换位思考来认识自己的错

3、误，我认为一定会起到了良好的效果。学生们毕竟还是孩子，他们就是在不断的犯错误中吸取经验教训，从而茁壮成长。老师也是在不断的探索中，不断的吸取经验和教训，来提高自己，让换位思考这个好习惯能长期地在工作中帮助我们，切实运用好“己所不欲，勿施于人”这句名言。　　所以，教师只有换位思考，才能找到学生的现有水平，思维方式与所教内容之间的契合点，才能深入学生的心灵深处，了解学生的真实想法和感受，体会到学生面临的种种困难，从而对学生多一些宽容和关爱。