四年级语文上册第三单元复习.ppt

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1、四年级语文上册第三单元复习第3单元课文（写童话）1、任性，冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。什么是童话？童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、有趣和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。一类是由作家创作的。著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等；一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集整理而成的，著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。《格林童话》中有许多故事，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》《勇敢

2、的小裁缝》童话分为两大类世界四大童话《安徒生童话》（《冰雪女王》《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》）《格林童话》（《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》）《快乐王子》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）郑渊洁童话、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《长腿叔叔》《吹牛大王历险记》、《大林和小林》、《巨人的花园》作者英国（）。本文通过（）对比，（）的对比告诉我们（）的道理。王尔德巨人砌墙与拆墙后花园情景的巨人砌墙与拆墙态度和大家一起分享的快乐才是真正的快乐9巨人的花园学习词语洋溢允许墙壁告示牌增添训斥覆盖冷酷凝视脸颊愉快拆除叱责孤独荒凉凋谢破损瑟瑟发抖火辣辣从前，一

3、个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。春：夏：秋：冬：描写四季特点鲜花盛开 草翠花开 春意盎然春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化绿树成荫  骄阳似火　暑气蒸人烈日炎炎　郁郁葱葱秋风送爽   秋高气爽　秋色宜人鲜果飘香冰天雪地　白雪一片北风呼啸狂风大作寒冬腊月 鹅毛大雪“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”任性是指？在这里是指（）。冷酷反义词？在这里是指（）。赶走孩子们训斥孩子们唤醒春天需要（）宽容、

4、友善、热情、温暖作业本P18片段中写巨人醒悟后行为的句子（），巨人在醒悟前对孩子的态度（），两者之间形成了鲜明的（）抱住了那个孩子无情地驱赶，冷酷地训斥对比交流交流你从这篇课文中懂得了什么道理?没有孩子的地方就没有春天，快乐应当和大家分享。道理：10*幸福是什么彼此铁锹小树杈痕迹bǐqiāochàchàmàiwù诧异麦子义务砌成字词积累hénqì学做医生，为人治病勤恳工作，对人有用耕地种麦，养活多人三个青年对幸福各有怎样的体会？这些体会是怎么得到的？劳动幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。幸福是什么？这句话是本文的中心句，起点明主题的作用。这句话告诉我们：要

5、想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来好处和方便，让别人感到幸福，自己也就幸福了。1、文章按照事情发展的顺序叙述。2、层次：十年前三个牧童挖泉水；十年后三个青年的经历证明了幸福的含义写作结构给句子加上标点符号。（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西。”另一个孩子说。“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”11、去年的树字词积累fá伐木融化朋友剩下砍倒火柴一盏点燃煤油灯日本作家（）。本文主要通过（）展开故事情节。全文一共有（）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让

6、我们认识了一只（）的小鸟，我想对这只小鸟说：（）。对话四次信守诺言、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能真的实现诺言新美南吉鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。作业本P191、树有几次变化2、文章表现了_______的情感，赞扬了_______3、童话告诉我们的道理是___真挚高尚的友谊树木头细条条火柴灯火①要信守承诺、珍惜友情。②保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处。③要无私奉献。①要信守承诺、珍惜友情。12、小木偶的故事字词积累拽住毛茸茸一副魔杖zhuàirónɡfùmózhànɡ龇牙咧嘴嘟嘟囔囔dūdūn

7、āngnāngzīliě《小木偶的故事》：本文按照事情发展的顺序，以（）为线索展开故事情节。让我们懂得了：笑要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。龇牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴放声大哭板着脸笑嘻嘻亲热愣住愤怒委屈温柔生气着急伤心痛苦得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸关于表情的词语竖（竖起）──坚（坚强）慢（缓慢）──漫（漫长）疏（疏通）──蔬（蔬菜）折（打折）----拆（拆除）伐（伐木）──代（代数）斧（斧头）──爷（爷爷）睁（睁眼）──挣（挣扎