教师心里素质试题.doc

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1、教师心理素质试题第1题  建立良好的同事关系需要把握一些必要的原则，你认为下面几方面中哪些是必须的A关心同事，主动交往B真诚相待，互惠互利C相互尊重，彼此信任D保持适当的人际距离第2题  谈谈你对教师应做终身学习者的理解？A终身学习意味着教师要终身更新自己的教育观念，拓宽知识面B终身学习意味着教师要加强学习，不断完善自己的知识结构C终身学习意味着教师要不断积淀自己的人文底蕴，提升个人素质D终身学习意味着教师要不断提高自己的教育教学能力第3题  你认为成为一名优秀的教师应包括下面哪些方面？A自信心B责任心

2、C自我力量感D进取心第4题  青年教师要实现自身更好的发展，必须全面认识自己，这里说的全面认识自己，你认为主要包括什么？A知识B能力C个性D自我第5题  教师的专业发展能力主要包括哪些方面？A学科能力B心理辅导能力C课堂管理能力D研究能力第6题  教师生涯规划主要指对于一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己什么方面等进行的综合分析？A兴趣B爱好C能力D特长第7题  教师的专业能力中有一项重要的能力就是通用能力。下面这些哪些属于教师应具有的通用能力？A人际关系能力B沟通表达能力

3、C获得信息能力D自我能力第8题  教师制定职业生涯规划的重要意义主要体现在哪些方面？A有助于教师自身更好的发展B有助于防止职业倦怠的产生C有助于确定发展目标D有助于适应社会需求第9题  良好的人际关系一般由哪些方面组成的？A人际交往B人际认知C人际情感D人际沟通第10题  影响教师人际关系的因素主要有哪些？A态度的相似性B需要的互补性C交往的频率D人的个性第11题  学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方?A有助于信息的良好沟通B有助于提高自我调节能力C有助于提高自我认识能

4、力D有助于更好地适应社会第12题  工作要想取得成绩，离不开同事之间的真诚相助，良好的人际交往是事业成功的基础,因此，我们应该怎么做？A同事之间应相互尊重，相互信任B同事之间应真诚相待，表里如一C要分清职责，掌握好分寸D要做到严于律己，宽以待人第13题  青年教师缺乏心理韧性主要表现为哪些方面？A没有目标B刚愎自用C半途而废D情绪不稳第14题  心理韧性的内涵是什么？A坚信明天会更好B建立良好的人际关系的能力C较强的学习与发展的动力D较强的研究与创造力第15题  人的意志坚强与否、坚强程度如何是以什么来

5、衡量的？A困难的性质B克服困难的难易程度C战胜困难的勇气D排除困难的能力第16题  心理韧性的形成可能包括的影响层面有A先天的B个人早年的生活与学习经验C压力事件后个人的学习经验D不断的学习与反思第17题  青年教师良好意志品质的促进需要什么？A追求理想的自主性B坚定信念的勇气C丰富的学科知识D稳定积极情绪第18题  美国人本主义心理学家马斯洛自我实现型人格健康标准有哪些？A献身于工作B不刻意追求幸福C有神秘的或高峰的体验D幽默感和创造性第19题  关于意志品质描述正确的是什么？A消极的意志品质降低认知

6、活动的主动性与效率B教师积极的意志品质对学生产生积极的影响C意志品质具有独特性和不稳定性D良好的意志品质有助于青年教师克服职业倦怠第20题  关于意志品质描述正确的是哪些？A构成意志力的稳定的因素称为意志品质B意志品质是一个人独特的、稳定的行为方式和心理过程C良好的意志品质会促进一个人认识能力的发展D良好的意志品质是决定教育工作成败的主观因素之一第21题  教师健康人格提升与完善的途径有哪些？A鉴定职业信念B不断学习提升自身素养C形成正确的自我认识,保持稳定乐观的情绪,形成积极的人际关系D形成反思的习惯

7、,不断超越自我第22题  教师健康人格的促进在教育生活中的作用是什么？A有助于教师专业成长B促进学生人格的健康发展念C有效促进与提高教育教学质量D形成完善健康的教学风格第23题  关于人格形成与发展，描述争取的有哪些？A人格是由遗传决定的，但教育可以促使其发展甚至改变B人格是由遗传和环境交互作用下逐渐发展形成的C遗传提供了人格形成发展的基础，环境是人格发展的外界条，教育起主导作用D遗传对人格没有影响第24题  关于教师人格描述正确的是什么？A教师人格是承担职业角色所必须具备的相对独立、稳定和被社会认同的

8、心理特征与行为模式B教师人格是教师在职业生涯发展中逐步形成的特有的行为方式，与与遗传无关，是职业特点决定的C教师人格会对学生形成一种无声的教育力量D教师人格特点与教学风格无关第25题  人格测量的主要技术包括哪些？A访谈B观察C问卷D投射测验第26题  以下关于人格特质的描述正确的是什么？A人格特质时从行为中表现出来的一贯性的个性品质B人格具有独特性，无好坏之分，因此人格特质是无法测量的C人的行为是由人格特质与环境因素的相互作用决定的D根据