关爱残疾人简案.doc

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1、关爱残疾人（大班社会）执教老师：费庆玲活动名称：关爱残疾人（大班社会活动）活动目标：1、通过图片、体验等方式认识残疾人，了解并残疾人生活。2、通过了解残疾人的生活，知道要珍惜自己现有的美好生活。3、幼儿能够主动关爱残疾人并学习残疾人的坚强勇敢的精神。活动准备：1、音乐《幸福拍手歌》、PPT、录像2、 眼罩、平衡木、球等活动过程：一、语言导入：师幼随《幸福拍手歌》音乐入场师：刚才看到小朋友听到音乐你们的表情都很开心。师：今天，我带你们认识一群特殊的朋友，我们一起认识一下，请你们仔细的看一看他们和我们有什么不一样呢？二、观看PPT，了解什么是残疾人。

2、1、出示第一幅PPT2、出示第二幅PPT3、出示第三幅PPT4、出示第四幅PPT5、出示第五幅PPT小结：刚才我带你们认识的朋友，他们有的身体残疾、有的是聋哑人、有的是盲人，我们都叫他残疾人。比较师：残疾人的生活相对我们正常人来说生活比较困难，小朋友们你们有没有遇见过残疾人？你们看见他们是怎么生活的？（那应该是极少数的，他们应该也有他们的难处吧）三、观看PPT，了解残疾人的生活。师：接下来我给你们带来了一些图片，我们一起来看看他们是怎么生活的？小结：我们要尽量的帮助他们，就像图片中的人一样。相比之下，我们有健康的身体，我们感到很幸福。师：是啊！相

3、比他们我们生活方便多了，也幸福多了。接下来我们一起来玩一个小小的游戏四、体验残疾人生活的不容易。走平衡木小结：是啊！有眼睛是多么幸福啊？我们应该保护好眼睛。师：小朋友，你们想一想残疾人失去双腿，他们的生活就会很糟糕吗？其实，他们也有精彩的一面，接下来一段视频带我们去了解五、看录像学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。师：孩子们你们看到了什么？他们在干什么？师：他们是怎么做到的呢？小结：你们说的没错！他们通过不断的努力才能做到的？师：我们从这些人身上学到了什么？小结：他们虽然是残疾人但他们还努力做好事情，而且比正常人付出的辛苦还多，比正常人还棒。师：

4、我们与残疾人相比较我们拥有健康的身体，在面对困难时我们应该怎样做？师：小朋友们说的很好！不知道你们遇到实际困难是不是真的这样做的？在剩下的一个星期，我会仔细观察你们每个人哦！2013年6月21日