时文报刊阅读随笔.doc

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1、时文报刊阅读应注意的几个问题和应考策略商州区中学西校区江小军《义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。但是，当今中学生喜欢阅读网络小说、穿越小说等，而忽视对时文报刊阅读，往往不能把握时代的脉博，导致学生价值观和精神追求的偏差。所以，时文报刊阅读应成为学生有效阅读的主要内容，它也是语文学习的源头之所在。引进的时文报刊精品一般有两类，一类是体现时代精神的作品，如体现改革开放、报效祖国和理想人生等充满时代气息的文章，它能够训练学生对社会问题的

2、评价能力，激励对社会的变革与创新，对人生的竞争与选择，对增强学生的紧迫感、责任感很有好处，较之于课堂教学本身的阅读有更深远的意义。正如孔繁森、吴天祥的事迹是对焦裕禄、雷锋最好的参证一样；第二类与课文相关相近的内容。如讲余光的《沙田山居》就介绍他的小诗《乡愁》，讲朱自清《威尼斯》，就介绍威尼斯现代的旅游资料，讲到应用文——广告、产品说明书时。现场说法历数知多广告，体会广告词的艺术魅力所在，如李宁运动鞋——一切皆有可能；样做的目就在于激起学生的兴趣，能够与时俱进，扩大知识视野，体悟语言美的内涵，自然不自然的

3、去模仿、去应用。但是，在时文报刊阅读教学中我们还应注意下面几个问题，保证阅读效果。一、要大量阅读。积淀是阅读的基础，只有达到一定量的积累，才能逐渐形成较强的语感，有的同学非常注意语文课本阅读积累，尤其注意倾听老师的讲解和老师安排的阅读任务，这固然很好，但是只着眼于个别范例的咀嚼显然是不够的，要想真正提高阅读能力必须由课内延伸到课外，所谓“功夫在课内，提高课外”就是这个意思，所以必须对各种时文报刊，都好做阅读积累，防止知识的片面性。二、要养成良好阅读习惯。要让自己完全处于主动支配的地位，通过阅读思考使抽象

4、的内容具体化，使肤浅的认识深刻化，使热点、难点问题全面化。通过联想和想像使文字传达的信息形象化、个性化，从而对作品的内容得到确切的理解。我们不仅要领会文章的要旨，探究其精华，而且要结合自己生活经历，切身体验其精神实质，从中受有益启迪，这才算是真正地读懂了。阅读时最好能把书中精彩片断摘录下来，把自己体会感受写出来，根据自己的理解对作品做出客观评价，这样阅读既能积累丰富知识，也能提高自己的辨析能力，对于提高阅读能力和语文素养大有裨益。三、要掌握阅读规律。对于任何一种文体的文章我们都要搞清楚作者写了些什么、怎

5、么写的和为什么这样写，这是阅读的一般规律，不同文体有不同特点，这些特殊规律都要清楚。比如记叙文要抓住记叙要素、叙事线索和语言生动性、准确性特点等；说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言准确性特点；议论文要抓住论点、论据、论证过程和语言严密性特点；小说要抓住人物形象、环境描写和情节发展；诗歌要抓住意象和凝练语言特点；散文要感知形散神聚的特点，要抓住意境和情感等等四、要掌握正确阅读方法。根据阅读需要适当地选择精读和略读方法，如朱自清讲散文欣赏时曾说：缓缓的细嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出！美文只

6、有精读才能品尝出其中醇浓的汁味，略读般适用于内容比较简单的文章，这种种阅读方法既能节省时间又能极大限度地获得信息量。别人总结过种种阅读方法我们妨借鉴一下：提纲法、标记法、摘句法、标题法、结构法、提问法、游览法、串读法、跳读法、逆读法、背诵法等等。五、要重视阅读习惯培养。从小养成良好阅读习惯，它会伴随人生时时处处，应该让阅读诗文报刊成为孩子一个习惯，从小养成了良好阅读习惯会让孩子受益终身。　　俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有良好的读书习惯，他在学校时成绩好获得过优奖，而贫困使他只上了两年学就辍学了，后来他

7、为了养家糊口四处奔波，干过各种各样的工作，但他始终没忘记过读书，常常冒着艰险找书看，每日躲避老板监视和禁止，常常利用深夜看书，用罐头做了油灯收集主人烛盘里残油，躲在储藏室、板棚等处苦读，在灯月光下看书，在极端艰难困苦的环境里，高尔基始终没有忘记读书，从而具备了高深文化水平和渊博学识，为他后期文学创作打下了坚实基础，最终成为世界知名的伟大文学家，由此可见好的阅读习惯影响人生。阅读习惯有很多，比如阅读姿势、阅读方法、阅读喜恶、阅读风格，阅读习惯主要是乐意阅读、有效阅读、享受阅读、全面阅读。要让孩子形成这样的

8、阅读习惯，老师家长也要带领孩子们大声朗读好朗读。要读有故事情节、有定厚度和深度文学作品、诗文报刊。应考对策：考现代文阅读题主要考查阅读能力包括认知能力、理解能力、鉴赏能力和创新思维能力要重视文章结构及其内联系、情感和态度、表达和修辞（仅仅指修辞格运用）要特别重视语言感悟、积累和运用，要有自己独特阅读体验，还要关注各学科之间整合等等要合理地安排阅读步骤，一般要经过由整体道局部，再由局部到整体，循环往复体悟。考试时候拿到试卷时不要要急于看问题，