家园互动《能干的宝宝》方案.doc

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1、小班健康领域：家园互动活动《能干的宝宝》活动时间：2007年12月25日活动地点：幼儿园班级活动方式：邀请全部家长在班级中观看教师组织的生活活动，活动结束后在大厅进行研讨。活动背景：1、随着“园本教研制度建设项目”在我园的推进，教师对教育的认识和行为发生着改变：留心生活中的孩子，倾心教育细节，重视薄弱环节的教育，不断完善整体教育质量，使孩子获得平衡发展，成为我们教育的目标和教师专业成长的的需要。2、幼儿自理能力培养是幼儿独立性发展的前提，幼儿园非常重视此项工作，将其作为一日常规内容常抓不懈。但班中仍有许多幼儿在家、在园表现出两面性：幼儿在幼儿园都能

2、自理，但在家什么都不干或会做也不做；在同一班级中幼儿自理能力参差不齐，悬殊很大。长此以往，会制约幼儿自身发展，影响班级工作的顺利开展。反思家、园教育，教师们普遍感到，造成孩子两面性的主要原因是家园教育的不一致性。教育实录：入冬后，幼儿穿的衣服增加，早晨入园要求护送孩子进班的家长增多，家长即使看到班中有老师在迎接孩子，仍要亲自帮孩子脱叠衣裤（不管孩子是否同意）；有个别家长从一开始就遭到孩子的拒绝，仍执着不走，直到孩子发脾气推搡，教师上前制止，才不好意思离开。由此可见，仅靠幼儿园单方面的教育是不完整的教育，不可能取得好的教育效果，帮助家长树立正确的教育

3、认识，引导、督促家长采取正确的教育行为是我班家长工作的重点。为此，我班生成了家园互动活动——能干的宝宝，旨在让家长通过亲身参与幼儿园的教育活动，感受孩子的发展潜能和成长需求，树立正确的教育观，在教育认识和行为上与幼儿园保持一致，使孩子发展得更好。活动目标：一、幼儿目标：通过活动使幼儿体验到自己做事的自豪感，强化幼儿的自理行为和意识。二、家长目标：通过参与式家园互动活动，加深对幼儿园教育的了解，从认识到行为能与幼儿园达成更多共识。三、教师目标：1、通过活动对家长和幼儿有进一步的观察和了解，密切家园之间的沟通与信任，增强班级的凝聚力。2、引领家长对幼儿

4、自理能力培养的内容、意义及策略有更深入的认识。3、通过互动研讨活动，提高教师的组织、应变、吸纳等能力，在专业上获得提升。活动准备：一、幼儿心理准备小班孩子入园三个多月，见到家长会产生情绪上的波动，因此，帮助幼儿做好活动前的心理准备很重要。我们在班中开展了“我是小能人”的活动，鼓励幼儿当小能人，把自己学到的本领展示给家长，激发幼儿的表现欲和自豪感，对即将开展的活动产生期待。二、教师准备1、物质准备：布置好活动场地（鸟巢等），准备好活动材料（地毯、幼儿衣裤等）。2、知识准备：（1）、设计“蒙二班幼儿自理能力家庭调查表”（见表1），请家长认真填写，回收后

5、进行统计分析，确定研讨活动的内容、思路和方式。（2）、活动前给每位家长发放一份活动方案及观察、评价、意见反馈表（见表2）。（3）、教师提前进行相关知识的学习，提升对自理能力的理性认识，以便在研讨中更好地发挥引领作用。3、家长准备：通过与教师的交流及填写相关调查表，关注班级幼儿自理能力培养这一教育内容。活动过程：一、游戏——鸟巢教师用彩色棉被搭建一个温馨的鸟巢，播放小鸟飞音乐，幼儿扮小鸟着内衣裤快乐地飞进鸟巢，师轻声提示穿衣的顺序。设计意图：使幼儿在游戏情景中产生愉快感。二、幼儿穿衣服比赛幼儿活动前叠放好自己的外衣裤并按顺序摆放在地毯上，听到比赛指令

6、，幼儿从鸟巢飞出，找到自己的衣裤后开始穿。穿好的幼儿合着音乐随教师一起进行歌表演《不再麻烦好妈妈》。设计意图：给幼儿展示自我的机会，同时让家长看到孩子的实际能力和成长需要，暗示家长放手让孩子自己做事。三、谈话活动——能干的宝宝1、请幼儿说说自己会做的事情。2、请家长夸夸自己的宝宝在家会做哪些事情。3、教师夸夸班中能干的宝宝（强调这些孩子在家、在园一样能干）。设计意图：通过不同角度夸宝宝，增强幼儿自己做事的信心和愿望，同时帮助家长和孩子看到差距，明确努力的方向。四、感恩活动（一）幼儿歌表演——我的好妈妈设计意图：鼓励幼儿用歌声、拥抱、亲吻等方式向家人

7、表示感谢，同时告诉家长“我长大了，自己的事情我会做……”。五、小小解说员共同观看幼儿在园一日生活录像，并请幼儿当小小解说员，轻声向家长介绍录像中的自己及同伴在做什么？设计意图：利用课件，让幼儿当解说员，进一步强化幼儿的自我服务意识，提高口语表达能力，也使家长进一步了解孩子在园的生活内容和发展状况。六、感恩活动（二）帮爸爸妈妈脱叠大衣教室里很热，请幼儿帮父母脱叠好大衣，和教师一起朗诵儿歌“别说我小”。设计意图：帮助幼儿学习用实际行动感谢家人，也再次向家长证明“我能行”。七、集体舞——天下的妈妈都一样（家长、教师、幼儿共同参加）设计意图：通过此活动表达

8、、传递一种心愿：大家共同努力，让孩子发展得更好!八、研讨活动（家长、教师、园领导参与）1、执教教师主持2、研讨思路：（1）