《安全管理》之安全生产教育的主要形式.doc

《《安全管理》之安全生产教育的主要形式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、安全生产教育的主要形式　　安全生产教育形式主要有三种，分别是三级安全教育、特种作业专门培训和经常性教育。　　（一）三级安全教育。包括公司、部室和生产班组（岗位）的三级安全教育。　　1、公司安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员在未分配到基层单位前进行的安全教育，目的是使他们树立起安全生产观念，认识到安全生产的重要性，熟悉相关安全规章制度和操作规程，以保证生产安全。主要内容包括：安全生产重要性及其意义；一般安全生产知识；安全生产的特点、概况；伤亡事故发生原因和事故教训等。　　2、部室安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员分配到基层

2、单位后进行的安全教育。目的是使他们知道本部室的危险部位、有害作业的情况，本部室安全生产情况以及安全注意事项等。　　3、班组（岗位）安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员分配到固定工作岗位，开始工作前进行的安全教育。目的是使他们知道本班组安全生产概况；岗位的作业环境、危险部位；本岗位安全责任制和安全技术操作规程；个人劳动保护用品的使用等。　　（二）特种作业专门培训。按国家标准GB5306-85《特种作业人员安全考核管理规定》，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业。直接从事特种作业者，称为特种作业

3、人员。在电信行业中属于特种作业范围的主要有：电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业和线路施工和维护登高作业等。　　对从事特种作业的人员，要进行专门的安全技术和操作知识的教育和培训，经过国家有关行政主管部门考核合格后，发给“特种作业人员操作证”，方可持证上岗。培训内容按国家颁发的特种作业《安全技术考核标准》和有关规定执行。　　（三）员工的经常性安全教育。安全教育是一项长期工作，要经常开展。随着企业发展，市场竞争的加剧，企业生产流程、岗位等都要适应市场变化而变化，这就要求员工掌握新的安全知识；随着时间的推移，原已经掌握了的知识、

4、技能，如果不经常使用会逐渐淡漠；再说生产任务繁忙时，“安全第一”的思想往往会动摇。因此，安全工作要时常提醒，警钟长鸣，经常性的安全教育十分有必要。经常性安全教育主要方式有：　　1、坚持班前会上说明安全注意事项，班后会讲评安全情况。　　2、围绕安全生产月活动主题，开展安全生产活动，扩大宣传。　　3、召开安全生产会议，专门计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。　　4、召开事故现场会，分析事故原因及教训，制定防止类似事故发生的措施。　　在安全教育中，要注重方式、方法，通过多种多样的教育形式，提高员工的安全意识，激发员工搞好安全生产的动

5、机和热情，促进安全管理工作的开展。