《安全管理》之安全教育应注重形式.doc

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1、安全教育应注重形式安全教育的程度如何，直接决定员工的安全意识的高低和企业事故发生的频率。因此，安全教育开展的好坏，和安全教育的形式密切相关。目前，大多数企业的安全教育都采取的是课堂上课的“硬灌”方式，让员工被动地接受教育，效果往往不尽人意，次数多了，还引起职工的反感，认为这样的安全教育是老调重弹，没有新意，于是，矿课、迟到、早退时有发生，以至于不得不用罚款的方法来强制职工接受教育。对这种不利于安全生产和提高职工安全意识的现象，我们不妨广开思路，采取灵活多样的形式来提高职工学习安全知识的热情，使职工形成一种让我学到开我要学的学习氛围，让我们充分掌握安全生产的技能，时

2、刻崩紧“安全第一”这根弦，以确保不出各类事故。一、有针对性的安全教育。很多企业临时工较多，他们大多数文化程度低，接受新知识能力差，自由散漫惯了，如坐在课堂上学习，只会事半功倍，达不到预期目的，但如果利用安全录像、图片、事故案例分析等直观的教育方式、效果就可能大不一样。二、有季节性的教育。一般企业在高温季节是事故多发期，为了使职工了解高温季节作业的危险性，可用广播、黑板报、宣传专栏、顺口溜等形式大张旗鼓地开展教育，从而让职工在这种氛围中自觉地遵守各种安全规定。三、有目的性的教育。每一个企业或多或少地都在发生过事故，为使职工不发生类似事故，可在发生事故的地段树一块警示

3、牌，写上事故发生的时间、原因等，让职工走到这里就会联想起发生的事故，从而引起警觉。四、有专业性的教育。很多企业在进行安全教育时，往往把电焊工、车工等其它特种作业人员和一般操作人员混在一起教育，使其对专业知识了解不够，隐藏的危险性认识不足，而潜伏发生事故的基因。对于特种作业人员，除应在劳动部门接受教育获得特种作业证外，还要不定期请专业人员上课，使职工对自己所从事的工作有一个清楚的认识，以此来杜绝事故的发生。