学习习惯养成教育主题班会设计.doc

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1、《习惯决定命运——做学习的主人》主题班会班会目的：　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会过程：一、教师讲话同学们，通过这些年的学习，我们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于我们来说是非常熟悉的一件事，但一个好的、科学的学习习惯却不是人人都能做到的。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。下面有请我们本次班会的小主持人。二、教学过程甲：有句俗话说的好“良好的学习习惯是成功的一半”。乙：对于习惯，我们有太多太

2、多的感慨，有太多太多的经验。甲：播种一种行为，收获一种习惯；乙：播种一种习惯，收获一种性格；甲：播种一种性格，收获一种命运。乙：习惯决定了人一生的命运，甲：习惯至关重要。乙：培根说，习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。甲：爱默生说，习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。乙：孔子说，少成若天性，习惯成自然。甲：是啊，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。乙：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。合：四（3）班《习惯决定命运——做学习的主人》主题班会现在开始！甲：据科学家证实，一种行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成

3、为自然，直至终生。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：（课件展示案例）：2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”乙：就因为迟到就毁了一生，真是可怕！甲：是啊

4、，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，值得同情；规则，应该遵守。如果那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。乙：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。下面让我们一起来欣赏由第一小组的同学带来的小品。（7人）（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样？”同桌e则说：“我还

5、要回家写家庭作业呢。”学生d说：“家庭作业随便写一下就行啦！”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”甲：感谢第一小组同学的精彩表演。你认为小品中谁做得好，谁做得不好。（指名学生回答）甲：我们自己的身上有哪些不好的学习习惯呢，我班的细心人吕玲玲在课下给大家归了个类，下面有请吕玲玲。吕玲玲：大家好，问题信箱中征集到的同学们学习中存在的不良习惯主要有：1、上学丢三落四，不带作业，忘带书。2、课前不做下一节课的准备工作就出去玩，铃声响过了，桌子上还空空的，什么都没摆。3、早读时，有些同学读书不张嘴，讲话，东张西望，在走道里走来走去交作业，教室里显得乱。4、课堂上有些同学上课偷吃东西，爱讲话，发言

6、不举手；有些同学手里玩东西；有些同学不爱动脑筋,上课发呆；有些同学上课传纸条，互相扔东西；有些同学明明知道，但因胆小，不敢发言；还有些同学看课外书。5、自习课磨蹭、讲话、不能按时完成自习作业。6、有些同学写字姿势不端正，老师在，就认真写，老师不在，作业书写就马虎，丢字、因贪玩而字迹潦草。7、有些同学只做写的作业，背诵的作业从来不做。乙：谢谢吕玲玲同学，这些细节，你都做到了吗？（课件展示）你都做到了吗？1、你学过的功课，是不是加以复习？2、你是不是预习要学的功课？3、你上课的时候，注意力是否集中？4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？5、你上自习课的时候是否自觉？6、你不

7、懂的功课，是否向别人请教？7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？8、你是否主动参加讨论？（学生对照检查后抽生。）乙：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养健康好习惯。乙：下面我们再来听一听第二小组的同学带来的有关习惯方面的小故事。有请第二小组的同学。（3人）案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶