学习习惯养成教育主题班会.doc

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1、养成学习好习惯主题班会安贞里一小三年级二班班主任：关雪燕班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯在成长中的重要作用。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：快板、叙述、谈话、讨论、信件、访谈、问答等形式。班会过程：一、组织学生观看《小猫钓鱼》二、教师引导学生总结：片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼？谁能用一个词语概况？（小猫在钓鱼的时候不专心，而是三心二意的，所以没有钓到鱼。）学习的时候专心一意是一种良好的学习习惯，在我们的学

2、习中，往往一项小小的习惯决定着事情的成败。那我们每个人做得怎么样呢？下面请同学们动手做个小测验。三、教师组织动手检测一下自己的专心程度。1、动手填一填是不是早上，能快速地把衣服穿好老师提问时，总能知道老师在问什么能一口气把一项作业写完看动画片时，常常随着情节喜怒哀乐2、总结问卷情况。同学们：在上面的问卷中，我们班十九人中，在“早上，能快速地把衣服穿好”有？位学生做不到，占全班的？%；“老师提问时，总能知道老师在问什么”有？人次做不到，占全班的？%；“能一口气把一项作业写完”有？人做不到，占全班的？%,最后项有

3、？位同学做不到，占全班的？%‘这些都说明我们中间有同学在做事情的过程中不专心。在平时的观察中，老师认为班里只有个别的同学是真正的不专心，而其余的同学其实不是真正的注意力不集中，而是做事情常常心不在焉。只是这些同学将注意力放错地方。如果用心纠正，把注意力转移到主要事情上去。往往会有惊人的表现和成就。在我们班上，有很多同学身上具备良好的学习习惯，他们是我们的榜样。四、表演快板：好习惯伴我行（边打竹板边走上台）齐：小竹板，打起来    我们几个走上台。甲：走上台，说点啥？乙：说说身边的人和事，丙：表便大家的言与行，

4、丁：夸夸学习的好习惯。齐：小竹板打起来，我们大家说起来。甲：班上同学何家欢学习生活全自理， 家里住在大兴县，坚持早睡又早起，天天上学不迟到，早读晨炼最积极。齐：何家欢你在哪儿？  快给大家敬个礼儿。 （台下何家欢，不好意思站起来，向大家敬个礼）由老师读何家欢给老师的一封信。全班：（拍手——举起大拇指)  何家欢你真行，     我们都像你学习！乙：小竹板，脆又响走上前，把话讲甲丙丁：你想说点啥？乙：　夸夸我们的好班长，　认真负责的李佳琪。丙丁：李佳琪就是行，一项工作长期做，又认真来，又负责，甲乙：李佳琪你在哪

5、儿？  快给大家露个脸儿   （台下李佳琪，挥手示意）：大家好，我做得还很不够。老师：李嘉琪很谦虚，收学校各班的健康日报表这件事情，她一坚持就是两年。（听听卫生老师是怎么评价李嘉琪的。）请李佳琪讲一讲克服困难的方法。全班：（拍手——举起大拇指)李佳琪你真行，我们都向你看齐！丙：小竹板，响又脆，走上前，把话说甲乙丁：你想说点啥？丙：表表班上赵慧敏，学习方面是榜样。甲乙丁：上课专心把课听，作业认真又干净，按时完成交得勤，有了错误忙更正，知识掌握牢又清。  丙丁：赵慧敏你在哪？快快起来鞠个躬。  （台下赵慧敏，给大

6、家鞠个躬）：大家好，谢谢大家的夸奖，我会继续努力的。老师展示赵慧敏的作业，提出最可贵的是每天，每科的作业都能做得很好。甲乙丙丁：千里之行足下起，　点滴才能成大器。　　　　　同学们，来来来　　快把你的窍门谈（台上打竹板　台下以方阵的形式呼应，由慢渐快）　Ａ：爱阅读，多积累，课外资料经常找。　Ｂ：爱观察，细留心　　常做生活有心人　Ｃ：爱探究，讲自主  合作学习方法好　Ｄ：爱动脑，勤动手  全面发展素质高。　甲乙：常发现，  勤总结　丙丁：多思考，记心间甲乙丙丁：良好习惯伴你行，学习一定差不离，台上、台下齐：学习一

7、定差不离，差不离五、榜样的力量是无穷的。他们感染着我们大家。你还哪些良好的学习习惯呢？1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（展示一两本完成得很好的预习作业，树立榜样作用。）（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。（当堂就检查课前准备情况。）2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”（3）作

8、业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。（展示班级的评价表，表扬表现好的同学。）3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：从上面的交流中，我们更加明确了应该具备哪些良好的学习习惯。那为