：小兔乖乖的生日.doc

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1、中班健康领域体育游戏：小兔乖乖的生日执教人：黄莹设计意图：幼儿到了中班都非常的活泼好动的，喜欢跳来跳去。那么根据他们的特点及《指南》健康领域中幼儿动作发展所提到：训练幼儿能保持身体平稳地双脚连续向前跳。所以我设计了本节体育活动。在设计活动时，我根据《指南》健康领域中身心状况目标3提出的：培养幼儿具有一定的适应能力。我便以游戏“去参加小兔乖乖的生日会”为活动开始，从而引起幼儿的活动兴趣，也让幼儿学习了双脚并拢夹物跳的基本动作。在活动中我还设计了小动物们帮助兔妈妈“运萝卜、采蘑菇”的环节，让幼儿体验体育游戏中跳跃的乐趣，锻炼了幼儿双脚夹物连续跳的能力

2、和动作协调发展。同时又培养了幼儿的相互帮助与克服困难的勇气。这符合《指南》健康领域中动作发展目标1所要求的培养幼儿具有一定的动作协调、灵敏。最后是品尝小兔乖乖的生日午餐，这一环节是让幼儿分享自己的收获和快乐，以及培养幼儿的正确的用餐好习惯。这正是《指南》健康领域中身心状况目标2中所提到的：经常保持愉快的情绪，愿意和大家一起分享快乐。整个活动符合幼儿年龄和学习特点，既培养了幼儿活动兴趣，又贴近幼儿的生活，也有助于扩展幼儿的新经验。活动目标：1、学习双脚并拢夹物跳，体验体育游戏中跳跃的乐趣。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。　　 3、

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，并努力克服困难。4、感受与朋友分享的快乐。活动重、难点：重点：学习双脚并拢夹物跳，体验体育游戏中跳跃的乐趣。难点：通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。　　活动准备：PPT、若干动物头饰、萝卜卡、蘑菇卡、篮子、苹果、火腿肠、蘑菇力饼干、泡沫垫、蛋糕盒、餐具活动过程：一、用音乐律动的形式，让幼儿达到热身的目的。音乐律动《假如幸福就拍拍手》，让幼儿进行上肢不运动—体侧运动—腰部运动—肩部运动—踢腿运动—跳跃运动的练习，让幼儿达到热身的目的。二、利用ppt的图片讲故事，激发幼儿的兴趣。师：在青青的草地上，有一座美

4、丽的蘑菇房。你们猜猜，这是谁的家？对，这是小兔乖乖的家。今天是小兔子乖乖的生日，它想请些客人一起过生日，你们想不想去？（想）过生日是件很开心快乐的事情，小兔乖乖把她的快乐和我们一起分享，那么我们也应该把祝福送给她。现在我们不用手拿卡片，该怎样把我们做好的祝福卡送给她呢？师：你是怎么夹住卡片双脚跳的?(双脚并拢夹住物体并用力蹬地跳)，我们一起来学一学。师：现在我们就双脚夹物跳出发吧！三、游戏中练习双脚夹物跳，体验体育游戏中跳跃的乐趣。1、帮兔妈妈拨萝卜、采蘑菇。（伴随音乐进行活动）师：亲爱的宝贝欢迎你们，感谢你们的祝福，我现在要为你们准备丰盛的午餐

5、了。小动物们，你们能帮帮我吗？可是萝卜地离这很远，一路上会遇到许多困难，你们怕不怕？幼：不怕师：现在妈妈要去拔萝卜，你们看好了。妈妈是怎样去拔萝卜的。师：（教师讲述游戏规则：一个一个排好队，每次只能拔一个萝卜回来，拔的萝卜用双脚夹住跳回，然后去排队。但是在路上会遇到许多石墩，我们要跳上石墩去拔萝卜。教师引导幼儿不怕困难。）那我们就去拔萝卜吧！游戏结束时，教师对表现好的那组进行表扬。师：兔妈妈想光吃萝卜可不行，我们再去采些蘑菇吧！突然打雷闪电了，让所有的小动物包头蹲下，躲避雷击。雨过天晴后，地面有许多小水坑，我们该怎么样去采蘑菇呢？师：提醒幼儿游戏

6、规则（一个一个排好队，遇到水坑我们要跳过水坑，每次只能采一个蘑菇回来，采的蘑菇用双脚夹住跳回，然后去排队。教师引导幼儿不怕困难。）那么我们出发吧！游戏结束时，教师对表现好的那组进行表扬。2、给小兔乖乖唱生日歌，并品尝香喷喷的午餐。四、活动结束愉快的生日午餐结束了，兔妈妈带着小动物去院子吃生日蛋糕。