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时间:2020-06-12
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1、人种教学反思1.我设计的四个环节在课堂上都充分体现了,知识在学生展示环节时间分配配偏少。原因是我在刚开始的激趣导入环节中用的时间多了,自己担心时间不够,就在学生展示环节中减了时间。我认为这种问题主要是我对课堂的把握不够好,在以后,要给学生更多的展示空间,因为学生才是课堂的主体。 2.本节课我精心设计了两个环节,一是小组以“我是X种人,我的皮肤、、、、、”进行角色扮演;课堂反应非常好,有效的调动了学生的学习热情,并且很好的检测了学生对知识的掌握。第二是学生上台展示环节,边讲述世界人种的地理分布,边在世界地图上找出地方,有效的检测
2、了学生的读图能力。 3.当时听课的老师评价我这堂课整体很成功,因为很好的调动了学生的积极性。问题有两个,第一对学生回答问题后给的表扬和鼓励不够,有可能打击学生的学习积极性;第二,给学生的展示时间有点点偏少。我的启发,每个学生都是需要鼓励的,在以后的教学中要对学生的鼓励语言更艺术;第二,课堂时间要安排好,并且要灵活变动,争取在学生的展示环节上有更多的时间。
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