中职学生如何管理.doc

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1、中职学生如何管理做好中职学生的管理工作关系着学校的发展和人才的培养，是中职学校提高教育教学质量的重要因素，也是我们职业教育工作者义不容辞的责任。当前中职学校学生管理并不乐观，普遍存在四大问题。一是学校管理运行机制不完善,没有形成全员全程育人的氛围；二是学生管理制度执行不到位,学生纪律涣散；三是学生主观能动性缺乏，参与自我管理的积极性不高；四是学习风气每况愈下，没有远大理想。对此，中职学校必须加强对学生管理的研究，创新管理方法，挖掘管理新途径，以适应能力职业教育发展的需要。良好的育人环境有利于学生的管理，而

2、良好环境的形成，则有赖于学校教职员工的共同参与。为此，学校应充分发挥班主任、值日教师、科任教师、宿管员、学生会干部在学生管理中的作用，牢固树立管理育人、服务育人的意识，建立全员全程立体管理模式。对此，我们建立了班主任包班制、值日教师24小时值班制、科任教师联系班级制、宿舍管理员区域负责制、学生会自治管理制等五项制度。特别是学生会自治管理制卓有成效，学生会在全校建立90多个监督岗，定岗到人、目标到人、加强重点区域、重点时段的管理与监控，情况一天一汇总，一天一公布，对存在的不良苗头及带有倾向性的问题及时上报，

3、及早预防，及早处理。丰富学生的课余生活是学生会的重要工作，学生会以文学社和广播室为阵地，在学生中开展了丰富多彩的活动。扬帆文学社定期组织社员深入农村、社区采风，定期出刊，凝聚了一批文学爱好者。青年之声广播室在全校招聘了200名记者，深入班级、寝室及学生活动的各个场所，全面报道学生中的先进典型、班级管理经验、校园新鲜事等方方面面的内容，有效促进了学生管理。中职学校的办学目标是要面向社会、面向市场培养人才，如何实现这一目标，关键在于学校为之搭建成人、成才的平台。学校每周组织一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好

4、，将学生分成电器修理、电脑、书法等32个兴趣小组，每周利用星期六、星期日的时间，安排教师辅导，开展技能比拼、社区服务等活动。每月组织一次专题活动，活动内容根据学校阶段性工作重点确定，如1月结合元旦开展元旦庆祝活动，3月开展文明礼貌主题教育活动等。每学期举行一次专业技能大赛，内容包括十佳模拟导游、演讲比赛、计算机组装、文字录入比赛、十佳歌手比赛、电子装配竞赛等，在比赛中培养学生专业技能。每年组织一次文化艺术节，历时一周，全面检测学生综合素质。学校还从学生坐立行走等日常小事抓起，狠抓学生行为习惯的养成教育，培

5、养学生的负责精神。一抓学生对自身环境负责，学校对教室、寝室和清洁区的卫生情况，每日一小评，每周一大评，督促学生养成爱好卫生的习惯。二抓学生对自身安全负责，强化学生外出实行请假、销假管理制度，强化防火、防毒、防电、防水、防诈骗“五防”教育，提高学生安全防范意识。三抓学生对自己的学习负责，加强学生理想前途教育，引导学生遵守课堂教学纪律，建立良好的教学秩序。四抓学生对自己的举止行为负责，组织社交礼仪知识讲座和讨论，抓好仪容仪表教育。五抓学生对社会负责，抓住学生在企业顶岗实习的时机，和企业共同制定德育教育计划，有

6、针对性开展德育活动，让学生了解企业发展史、企业文化，亲身感受企业员工爱岗敬业的工作态度。