中考说明文阅读考点梳理1

《中考说明文阅读考点梳理1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中考说明文阅读考点梳理1中考说明阅读考点梳理1中考命题规律注重语学习的三个维度，强调对学习方法的掌握，注重学生语能力的提高，突出语言材料的人性。从目前考查的现状看，主要常考内容有：说明对象及其特征的考查；对说明顺序和方法的考查；对说明语言的考查；对句子作用的考查；对科学精神、科学方法、科学创造的考查。在对说明阅读进行全面复习时，应注意：1面对找出说明对象及其特征的考查，千万不可以偏概全，把段落中的说明对象及特征当成全的，学会对材料的提炼和重组。2．面对说明方法的考查，不仅仅要能识别，最重要的是要会分析其作用，理解各种说明方法各自的个性及共性，解说方法所起的具体作用。3．说明语言

2、是必考内容。说明语言的准确性体现在它的精确与模糊上，考查则侧重于语言的模糊性，如表概数、推测、可能的语言，“左右”“大约…‘也许”“主要…‘据说”等词语的作用。4．体会句子的作用。主要是分析句子在结构上的作用，如过渡作用、照应作用、概括中心作用、引领全作用等。．对说明科学精神、方法、创造等方面的考查，是一个难点。但你只要平时留心就会很容易，如严谨求实，敢于创新，勇于献身等。学会材料的再表达，就要关注生活，关注新科技。近年，逐渐淡化现代阅读的体概念，淡化对纯体知识的考查，整合并强化各类体的阅读能力要求，以下几点应当引起关注：一、材料多自于外，内容多注重于自然奥秘、生态与保护、前沿

3、科技以及身边的人环境，能力检测面更宽，综合性更强。1筛选并整合中的重要信息，如关于原理功能、特征、作用的介绍，考查学生的筛选和分析、归纳、综合能力。2．准确概括重点段落的内容和说明对象的特征，一般只是要求考生直接概括出指定的重点段落或整个选的大意。3．辨析并归纳事理的因果关系，根据中的逻辑联系追根溯，意在检测思辨、推理能力。4．体味关键词语、重点句子的语境义、表达作用、结构作用。二、主观题型占主导，开放题型领新潮随着程改革的全面铺开，以鼓励学生的创新意识和探究精神为宗旨的开放题已闪亮登场，并呈现扩大趋势，不仅测试理解能力，还有表达能力，往往要求写一句或一段话，并有字数要求。考点

4、梳理与归纳考点一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇（或段）的说明对象是什么？”对策：实物说明一般标题就是说明的对象；事理说明找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面人手：一看题，二看首尾段。实物说明指出被说明的事物即可。事理说明指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。考点二：说明对象的特征类型（一）：直接找出说明事物特征的句子。对策：(1)看题目；(2)在首段中找；(3)抓关键词句，比如：运用了说明方法的语句、中心句等。类型（二）：概括说明事物的特征。对策：分析结构，抓中心句及连接词，如“

5、首先”“其次”“还…‘也”“此外”等词语。考点三：说明方法类型（一）：直接让考生回答或段落的说明方法。对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据段内容分析判断。类型（二）：某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。1．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。2．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3．打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了的趣味性。4．列数字：具体而

6、准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力’。．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。6．下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。7．列图表：直观形象地说明了事物的××特点。8．引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗话等。引用说明在开头，还起到引出说明对象的作用。9．摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10．作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。