走进春天的方案(3).doc

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1、《走进春天》综合实践活动方案方案制定：魏启珍指导教师：魏启珍实施学校：金阳新区百花湖小学年级：四年级活动时间：2012年3月-------2012年6月活动背景：综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，深入采访，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。　　春姑娘悄悄来到我们身边，渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种鲜艳的花……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖阳阳的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然

2、而对于春天，他们又有多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是我选择了《走进春天》这一主题。一、活动准备阶段。（一）、阶段目标：1、学生能在教师的指导下提出问题，明确活动主题及小组活动主题——子课题。2、学生能在教师指导下组建活动小组，建立小组档案。3、学生能在教师指导下制定活动方案。4、引导学生学会收集资料和处理信息。5、了解有关春天的相关知识。（二）、时间安排：三月（三）、活动准备阶段教师的指导。1、确定活动主题。2、组建活动小组。（1）、根据学生的特长及开展活动的需要，指导学生进行合理的分工。（注意能力强的要搭配能力弱的，分工要注意人员的搭配。）（2）、建立小组档案。3、搜

3、集、整理资料。（1）、指导学生从不同途径搜集有关的资料。（2）、指导学生对搜集的资料进行登记、整理。4、指导学生将活动主题《走进春天》进行分解，小组确定课题。附：小课题参考A、春天的植物B、春天的动物C、春天人在生活上的变化D、春天的文学E、春天的象征5、聘请指导教师邀请教师、家长积极参与小组活动以及聘请小组活动指导教师。指导教师要参与小组各项活动并作好指导工作。聘书敬爱的___________：由于我们开展综合实践活动需要得到您的指导，特聘请您为我班综合实践活动课____________________指导教师，聘期为____年___月至_______月。此聘__________

4、__小组百花湖小学______年级______年_____月____日6、指导学生制定活动方案。（1）指导学生制定活动方案一般包括：活动准备阶段、活动实施阶段、活动总结阶段。（2）、分组合作，制定方案。师：我们按最感兴趣的问题自由组合成6个小组，选定小组长，静悄悄地到指定小组的位置上坐好。（给学生思考的时间，然后调整位置，重新组成小组，坐好。）师：很高兴看到新的研究小组成立了，这就有了好的开始！那么在进行探究之前，我们还要做些什么，才能使我们的研究顺利进行？生：一份详细的活动方案。小组讨论，用什么方法去进行研究，并做一下记录，形成方案。师：心动不如行动，我们马上开始做方案吧！（3）

5、讨论交流，制定计划。（4）.各小组交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各小组派组长汇报本组的活动方案。（5）小组修改、确定活动方案。（6）、指导学生作好活动记录。（7）、进行阶段评价。二、活动实施阶段。(一)阶段目标。1、根据方案各小组分别进行实践活动2、以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流3、实践过程的指导（1）、指导学生有目的地收集资料。（2）、指导学生遇到困难时将研究问题引向深入（二）、时间安排：4月——5月中旬（三）、活动实施阶段指导。1、指导搜集与小组合的主题相关的文字、图片等资料。收集资料的途径有：书籍、报刊、网络、音像资料、调查访问、实地观察照相等。2、作好搜集资料

6、的登记工作。3、指导学生交流收集的资料。指导学生在组内交流收集的资料，并作好记录。4、指导学生整理资料。指导学生根据活动的需要，对搜集的资料进行整理。整理资料的常用方法有：剪贴、摘抄、打印、绘画等。5、指导学生学会采访、调查。指导学生制定采访、调查方案。指导学生作好采访、调查记录。6、指导学生进行实地观察，并作好观察记录。7、进行阶段性评价。三、活动总结阶段。（一）、阶段目标。回顾前期活动，引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。1、指导学生将活动资料整理成册。2、学会交流汇报。3、学会写倡议书。4、学会写活动总结、心得体会。（二

7、）、时间安排：5月中旬——6月底（三）、活动总结阶段的指导。1、小组成员交流活动体验和感受，并作好记录。2、小组内整理各种活动资料，把文字、图片资料整理成册。3、全班交流汇报。交流汇报的内容，可以是文字、图片及音像资料，也可以是现场表演、制作等。4、反思活动过程，教师要引导学生提出合理的建议。5指导学生写爱护花草树木的倡议书。6、进行阶段评价。7、进行活动总评，教师写活动反思。