任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt

任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt

ID:55866477

大小:511.00 KB

页数:29页

时间:2020-06-10

任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt_第1页
任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt_第2页
任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt_第3页
任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt_第4页
任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt_第5页
资源描述:

《任务驱动型作文 第4讲 回答问题类材料作文技法指导.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、题型解读材料呈现为对一个主题(多以一种具体事物为例)的描述。任务驱动为要求考生回答与这个事物相关的问题,说明对以这个事物为代表的现象的看法。这类作文题中的提问通常不是简单地让同学们进行是或非的判断,或者对某个选项进行褒贬,而是要求考生统筹材料的整体内容,写出自己的看法。思维流程明确任务回答问题:为何会出现材料中的现象?为什么我们需要节日?我们需要怎样的节日?并阐明态度和看法。材料分析题目提出了三个问题,综合考查考生对节日的看法。因此,考生在作文前需要先分析目前西方节日、人造节日引发狂欢的原因,再思考我们为何需要节日,理想

2、中的节日应该是什么样的。误区警示作文时除回答这三个问题外,考生还需要思考的是,如果将这三个答案联系起来,即如何实现巧妙过渡。需要注意的是,任务中暗含一个因素:默认人们需要节日。所以考生不必再重复证明人们需要节日这个论点。任务驱动型作文题提出了明确的任务要求,但考生不能将这些问题当作简答题作答,而应在回答时以作文的标准要求自己。参考立意保护传统节日,传承传统文化;审慎选取,以包容心态对待外来节日;实现传统文化和外来文化的融合互通。明确任务回答问题:应该怎样对待这棵树?材料分析“怎样对待”是见仁见智的问题,但材料中已经给出了

3、四个不同的选项,因此破题应该从这几个选项入手。分析这四个选项又可以看出,四种人抱着完全不同的心态,且每一种都比前一种更具有人文关怀,题目明显突出了第三种人的“慈悲”心态。第四种人则完全跳出了常规的思考方式,充分认识事物的两面性,用适当的方式对待它不利的一面,这样就算是坏的事物,也可能转变性质。误区警示对本题,切忌简单粗暴地在这四个选项中任选一个进行作文。题目明显更推崇第三、四种做法,尤其对第一种做法持否定态度。参考立意心怀慈悲,关爱他人;充分认识事物的两面性;智慧可以改变事物的性质。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。