滑铁卢之战导学案.doc

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1、八年语文导学案主备人：孙丽红审批人：金桂莲时间：2014-5课题滑铁卢之战课型展示课一课时3、把握全文的情节，作者的观点已经很鲜明，你是怎么理解的？你认为这场战役失败的主要原因是什么？拓展延伸 课外阅读：《拿破仑传》反馈检测滑铁卢战役对法国、欧洲和世界历史的发展产生了怎样的影响？归纳总结：教学反思学习目标1．了解滑铁卢之战的过程及拿破仑其人，培养科学的思辨能力。2．把握报告文学兼有新闻和文学双重特征的特点。重点： 工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法。难点：报告文学兼有新闻和文学双重特点。时间预设：预习自学8´交流展示2

2、0´拓展延伸4´反馈检测4´归纳总结4´预习自学 1、导入新课： 2、作者作品简介：3、背景简介：4、本文体裁的特点：交流展示：1、注意以下词语读音：牝()马 疲惫() () 倏() 然 色() 子 仓皇() () 岿() 然不动咻咻() 瘫痪() () 目眩() 拘() 泥忐忑() () 怯懦() () 扣人心弦() 唯() 命是从  鸦雀() 无声  孤注一掷()    鸿篇巨著()  孤注一掷() 黑魆魆() 优柔寡断() 震耳欲聋() 2、课文五个小标题加一个尾声，各主要写了什么？22