语文学科要重视课外积累.doc

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1、语文学科要重视课外积累巴彦三中赵云萍学习语文必须重视课外知识的积累，因为课外阅读能开阔学生的视野，丰富他们的人生阅历，且潜移默化地完善着学生的的思想。更加难得的是课外阅读对学生的写作很有帮助，要充分认识到它的重要性并给学生合理的指导，让课外阅读在语文教学中真正起到它的巨大的促进作用，有道是“勤于积累，水滴石穿”，通过积累丰富同学们的文化底蕴，让同学们在知识的殿堂里更上层楼。我们在进行语文教学时就应注重、引导学生多读书、多积累，还要重视在相应语言环境中的正确使用，在实践中领悟民族文化的内涵和语文知识的应用规律。不断拓宽语文学习和

2、运用的范围，注重学科之间的知识融通，使学生在课外积累中丰富阅历，提高学习效果，初步养成正确的积累习惯并一直坚持下去，为提高语文成绩，开拓文化视野打下坚实的基础。课外阅读范围广阔无比，我们都知道，课本里的知识远远不能满足学生们学习上的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。可以让学生们互相交换有益的课外书籍，这样既增加了他们的阅读量，同时也培养了他们积极主动的学习的能力，从而感受到了自身的价值所在。但在阅读的过程中，还要注意培养他们做一些摘抄方面的训练。同学们不可能有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择，还要有条理的做下

3、笔记，写一写心得体会，摘抄一些优美的，富含哲理的语句、语段等，使自己的思想不断更新，不断进步。这样，不仅能使孩子们积累更多知识，更能丰富他们的生活。另外，课外阅读即可以带动写作，同时也可以促进写作，它能帮助同学们积累到课本中没有的好句，好段，在写作文时就能得心应手，恰到好处的应用进去，让自己所写的文章变得更加生动、形象、具体。同时我们还可以通过课外阅读来借鉴别人所采用的写作思路、写作方法和修辞方法，以备写作时需要。初中生只有不断地进行大量的课外阅读、课外积累方能让自己在知识的旅途中劈荆斩棘少走弯路。我们都知道：学生从课堂上掌握

4、的有些知识不是很具体和容易理解的，还需要再进一步消化才会吸收。因此，多接触课外知识，是对课内知识的延续和充实，更是对课内知识的巩固和提升。阅读也会给人以启迪，我们阅读一部好书，就是结交一位好友，那种心灵的沟通，思想的切磋，观点的契合，情感的交融，都有利于我们良好的道德行规范的养成，一个初中生，语文素质的高低往往取决于学生们的阅读能力，所以，课外阅读、课外积累是提高学生语文素养的最佳途径。朱熹的《观书有感》中有这样一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”无不道出积累的重要性。只有有了课外阅读的源头活水，才会有取之不尽用之不竭

5、的文化瑰宝。才能使我们的孩子们走出闭塞的校园，走出心灵的无知，走进中华文化的殿堂，吸收更多的文化知识，使自己只是更丰富，思想更成熟，认识更广博，素质更过硬，同时，课外积累带来的文化的冲击，会前所未有地陶冶孩子们的情操，使之成为一个知识型、素质型的全新人才。课外的知识的触摸，还会激起孩子们对子过博大精深的文化的热爱，增强孩子们的责任意识，为他们竖起无数榜样的丰碑，时刻激励和影响着他们，在他们的成长中加入了巨大的助力，使他们成为德智体美劳全面发展的好学生。课外积累的益处无可限量，语文学科要重视课外积累。