人教版六上3《草虫的村落》ppt课件.ppt

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1、3.草虫的村落草虫的村落能不能换成“草虫的世界”、“草虫的生活”、“昆虫记”？“草虫”泛指一切栖息在草丛中的昆虫。“村落”就是村庄，是人聚居的地方。“草虫的村落”运用比喻的修辞手法，把草虫的洞穴比喻成人类居住的村庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情。以此为题，及富有情趣，又能激发读者的阅读兴趣。解题郭枫（1933——2006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。《草虫的村落》此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。作者我知道走近甲虫静谧游

2、历草茎追随大街小巷俏丽烘烤游侠傲然寒暄熙熙攘攘欢跃驻足痴望蜥蜴庞然大物攀谈亲戚野灌丛全神贯注音韵僻静行色匆匆勤勉蕴藏悠悠忽忽红鸠鸟花色斑斓漫游意味深长词语积累驻足痴望全神贯注静谧　亲戚　寒暄　熙熙攘攘俏丽　烘烤　勤勉　庞然大物音韵　僻静　亲吻　大街小巷词语积累行色匆匆探索左冲右撞词语解释：静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野灌丛：野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：

3、蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。静谧（　　）（　　）奇异（　　）（　　）勤勉（　　）（　　）安静热闹奇特普通勤奋懒惰写近义词和反义词从文中找出一句话来概括文章的主要内容。我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。本文的主要内容“我”躺在田野里，目光追随着爬行的小虫，作一次奇异的游历。给课文划分层次第一层（第1自然段）：总起全文，写“我”在无限静谧的田野里忘了世界，也忘了自己。交代了“我”这次奇异游历的环境、心情及线索。第二层（第2－8自然段）：写“我”在草虫的村落里游历时看到的情景。第三层（第9—10自然段）：表达了作者对草虫村落的喜爱与留恋之情。细心品味佳

4、句今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，说明作者对田野有着特殊的感情,关注田野中的小生命。“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异游历。作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？2.我目光追随着爬行的的小虫，做了一次奇异的游历。1.今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现──“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”朗读

5、课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？(1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎长成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂盛的森林。(2)它们的村落散布在森林边缘的小丘上。这里有很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。想象你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？(3)一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！……终于走出了一条路。从这勇敢的小侠客身上，体会到成功者的喜悦。因为他云游四方，回到家乡，与同伴们打着招呼，非常快乐。你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？(4)大街小巷里，花色斑斓的小

6、圆虫……到处参观这远房亲戚的住宅。生活和谐有趣。你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？(5)我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得熟透了……优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！作者对大自然小生灵的赞美之情。你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？(6)现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。从“村民的劳动”中，草虫们生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？你看见了什么

7、？茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者──蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活……丰富的想象看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象