幼儿园中班语言识字活动教案.doc

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1、幼儿园学前班语言识字活动教案活动目标：1、指导幼儿认真听故事，能说出故事中的主要人物，理解故事大意。2、引导幼儿仔细地观察图画，根据图画展开联想。3、使幼儿知道做事情要一心一意。活动准备：录音机，磁带、字卡、字条、图画、头饰。活动过程：一、1、教师：大家好，我是李老师，今天天气真好我们一起来做游戏吧！2、今天老师给大家带来了几个动物小伙伴，让我们来认识一下吧，喵喵猜猜他都是谁？猫、蜻蜓、蝴蝶和鱼。依次用声音引出。3、我们今天的故事呢就和这几只可爱的小动物有关，让我们来了解一下他们之间是什么样的关系，都发生了些什么事情。4、先来看看我们的图画

2、上有什么？有几只小猫？还有什么动物？那你们知道他们在干什么吗？5、好，我们就一起来听听这个故事。我们让带小猫头饰的同学学着小猫的样子带领大家上来领书，然后回到座位上。二、1、同学们故事听完了，师问：“故事里有几只猫？幼答。师问：两只猫是什么关系？幼答：师问：他们在做什么？幼答。出示字卡钓鱼。2、提问:“他们刚坐下，谁飞过来了？”幼儿回答，教师出示字卡蜻蜓。猫弟弟放下鱼竿去追蜻蜓，空着手回到河边看到哥哥已经钓到一条大鱼，于是就继续钓鱼。3、“过了一会，谁又飞来了？”幼儿回答，出示字卡蝴蝶。猫弟弟看到后又放下鱼竿去捉蝴蝶，又空手回到河边，一看，

3、哥哥又钓到了一条大鱼。猫弟弟红着脸小声地说:“我连一条小鱼也没有钓到！”猫哥哥看了看弟弟说：“你一会追蜻蜓，一会捉蝴蝶，这样三心二意是钓不到鱼的”，猫哥哥还说了什么？幼儿回答：“钓鱼要一心一意”。猫弟弟又继续和哥哥坐着钓鱼。不一会蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，猫弟弟当没看见，一心一意的钓鱼。4、“那么小朋友你们猜猜这时候猫弟弟钓到鱼了吗”？幼儿回答。“那么他是怎么样钓到的呢”？幼儿回答。对了，一心一意。最后兄弟俩高兴的抬着大鱼回家了。5、小朋友们现在你们已经认识了这些字宝宝，那么现在我们就一起再来复习一下这些字宝宝吧！三、总结：同学们我们今天

4、故事的题目是什么呀？幼儿回答。这个故事告诉我们什么道理？对了，它告诉我们在做任何一件事情的时候都要一心一意。同学们今天的故事好不好听啊？那我们就把这个故事讲给我们的爸爸妈妈爷爷奶奶听好不好啊？嗯，好你们真棒，那么我们今天就到这吧下次再见！幼儿园大班科学教案：兔子和它的长耳朵活动目标：1、在观察中发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。活动准备：玩具小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许。活动过程：(一)活动导入1、组织幼儿安静坐好。2、引入新课《长耳朵兔子》。师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴

5、趣。请小朋友看看，今天是谁也到我们教室来了?(兔子)，小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵)，我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。(二)活动指导1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：(1)看一看，兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位？(逐一观察兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识)。(2)摸一摸，大胆说出你的感觉(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。(3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)

6、。(4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。2、编儿歌：小兔子。(1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗?综合小结：耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。(2)幼儿学儿歌。3、小实验：兔子的耳朵是怎样转动的?(1)将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)(2)请幼儿击掌，再实验一次。4、带小兔子到草地上玩耍。师：请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔

7、子。三、活动结束1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗?2、下课。幼儿园大班社会教案：怎样过马路　　活动目标：　　1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。　　2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。　　3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。　　活动准备：红绿灯模型、斑马线模型。　　活动过程：1、小朋友们你们好啊，李老师今天给大家讲一个故事，名字叫三颗星星。太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星

8、星和绿星星（出示颜色卡）。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。红星星是让跑的物体停下来，黄星星是让跑的物体放慢速度等一等，绿星星是让物体跑起来。三颗星星学会了本领，太阳妈妈就吹