假如我是孙悟空.doc

《假如我是孙悟空.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、假如我是孙悟空活动目的：1、在观看图片的基础上，围绕话题用较连贯的语言讲述“孙悟空”的本领，并设想自己是“孙悟空”想变什么？有什么本领？培养幼儿的想象力及语言表达能力。2、学会专注地倾听同伴谈话，学习别人的经验。3、主动与同伴交谈，大胆地在集体面前谈话，体验谈话活动的快乐。重难点：设想自己是“孙悟空”想变什么？有什么本领？培养幼儿的想象力及语言表达能力。通过绘画的形式把自己的想象表达出来、活动准备：孙悟空面具若干个，有关孙悟空的图片几张，金箍棒一根，《西游记》主题曲。活动过程：一、创设谈话情境，引出话题教师出示孙悟空面具及图片，让幼儿回忆电视动画片中的孙悟空，回想孙

2、悟空有什么本领呢？假如我是孙悟空，我想变成什么？做些什么事？小朋友和它比一比谁的本领大？让小朋友自由交谈，向同伴讲述自己的想法和意愿。二、引导幼儿以“孙悟空的本领”为题进行谈话，教师启发幼儿将自己听过的故事或看过的图书内容进行回忆讲述，教师巡回指导，帮助幼儿概括“孙悟空的本领”。2三、请幼儿到老师布置好的舞台，带上面具，舞动金箍棒，围绕“如果我有孙悟空的七十二变，我会变什么？”鼓励幼儿大胆在集体面前表演，并讲述，对胆小的幼儿教师可用插话的方式给予补充、整理，也可让他们重新讲述。四、继续讨论孙悟空的本领：假如你能翻一个跟斗十万八千里，你想到哪里去？围绕以上几个问题，让

3、幼儿边表演边讲述，孩子在舞动金箍棒的过程中讲述自己所想表达的内容，让幼儿充分发挥想象，运用新的谈话经验，表达自己的想法，教师以极大的兴趣关注幼儿的讲述，共同在谈话中体验快乐。五、老师小结孩子们的讲述，在《西游记》主题音乐中让幼儿自由模仿孙悟空的动作表演。六、把自己的想法画出来并和小朋友说一说。七、总结幼儿表现。游戏安排：【西游记】。活动效果：2