假如我是孙悟空。。.doc

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1、大班语言活动设计《假如我是孙悟空》一设计意图　　神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心中的英雄，孙悟空七十二变、火眼金睛、腾云驾雾的神奇本领，小朋友更是向往不已。孙悟空的“变”和“神”可以激发孩子们的丰富想象力，引发幼儿说的兴趣。因此，围绕《假如我是孙悟空》开展讲述活动，能让幼儿在游戏中想象，充分体验创造想象的乐趣。本节教育活动的核心是 “大胆想象、表达愿望、培养爱心”。二活动目标　　1、能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。　　2、激发幼儿的爱心，增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。　　3、能用绘画的方式记录自己的愿望。三活动准备　　

2、1、可塑软棍棒、魔术盒、心愿卡、氢气球、水彩笔等。　　2、《通天大道宽又阔》、《让爱传递》音乐磁带。四活动过程（一）、情景表演，兴趣激发　　播放西游记音乐《通天大道宽又阔》，师幼手拿软棍模仿孙悟空进行表演。（二）、多变软棍，启动思维　　运 用孙悟空的新式武器——可塑软棍金箍棒，变出各种各样的造型，如青蛇、蜗牛、尾巴、拐杖、眼镜、饼干等物品，并提出问题：　　1、假如你是孙悟空，你的金箍棒能变成什么？　　（表达一句完整的话，如：金箍棒变变变，变成蜗牛爬的慢。金箍棒变变变，变成......）　　2、你变成的物品哪些人需要他？（如：老爷爷需要

3、拐杖，饥饿的孩子需要饼干......）（三）、讨论本领，语言讲述　　教师表演小魔术，吸引幼儿注意力，感受“变化”的神奇。启发幼儿讲述，孙悟空都有什么高超的本领（七十二变、火眼金睛、腾云驾雾等）？你喜欢孙悟空吗？你为什么喜欢他？　　教师边表演边讲述，“假如我是孙悟空，我想变成一辆洒水车，把灰灰的马路变得干干净净！”，启发幼儿讲述，“假如我是孙悟空，我想......”问题引领：　　1、假如你有孙悟空的七十二变，你会变成什么？　　2、假如你一个跟头能翻十万八千里，你想到哪里去？想去干什么？（四）、课件欣赏，开拓思维　　分别观看图片——遭遇干

4、旱、土地沙漠化、火灾、传染病、嫦娥二号卫星发射等，拓展思维，启发讲述。总结讲述，提出问题：我们如果真想实现这些愿望，我们应该怎样做？（好好学习，掌握真正的本领。）（五）、绘画心愿，放飞爱心　　请幼儿在心愿卡上画出自己的愿望，向老师和同伴讲一讲。播放音乐《让爱传递》，拿起心愿卡，师幼表演。我们都是幸福的孩子，我们生活在如此美丽的大家园，身边有那么多爱我们的人，在幼儿园里有爱着我们的园长妈妈和老师们，让我们向她们鞠躬说一声“谢谢”。我们也要去爱我们身边的人，更要把爱心传递给需要我们帮助的人.　把心愿卡系在氢汽球上，放飞爱心......