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时间：2020-06-10
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1、观课议课的思路评价一节课的标准，可以对照以下几个问题：1.一节课的学习目标是否适度明确并告诉学生？（明目标）2.教学内容是老师灌输还是先让学生独立自学和操作？（自主学）3.学生不会的问题是否通过相互讨论和帮助来解决？（合作探）4.教师的点拨是否精当并退到最后一步？（精点拨）5.教师是引领学生整体建构还是一开始就陷入细节之中？（整建构）6.教师是否注意引导学生归纳知识的规律和学习的方法？（找规律）7.一节课的教学环节是否合理恰当，活而不乱？（巧组织）8.一节课的学习目标是否达成，是否高效率？（高效率）9.一节课所学的基本知识和技能是否每个学生都能掌握？（人人
2、清）
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