高效课堂培训学习的心得体会.doc

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1、高效课堂培训学习---心得体会隆德二中惠雪艳有幸于在固原市人民会堂参加了为期三天的固原市2014年全市中小学校长、六盘名师、骨干教师培训。本次暑假在隆德县又举办8月15日-18日为期四天的全县教师培训，再次聆听了中国教师报的总编辑助理、高效课堂的倡导者李炳亭，中国教师报特邀首席专家杜金山等人教育教学理念。本次培训主要通过集中培训，分组体验，课堂观摩三大模块进行。规模大，规格高。既有理论又有实践性和实效性。的确教学质量是学校的生命线，提高教学质量的关键就是课堂教学。而高效课堂就是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习配合老师的点拨指导，在课堂45分钟内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效

2、益发展。它是教学过程的最优化，教学效果的最大化，是师生共同进步，知识和素质的共同提高。它既减轻教师的教学负担，幸福教学。而且减轻学生们的学业负担，快乐学习。它符合现今教育现状和学生厌学的情况。通过培训学习以及听高效课堂观摩课，使我对高效课堂有了一个进一步的认识。结合自己所教学科的实际情况，以下是我的一点体会：（一）教师要转变教育教学的方式。注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学（二）要注重教师自身素质的提高

3、。　　高效课堂对教师的要求不是更低而是更高了。1.教师要了解学生英语知识和能力的掌握状况。还有了解学生的思想动态，并据此确定教学方法。同时鼓励学生预习并找出疑难问题。这样学生就会带着强烈的求知欲听课。2.教师要树立“以学生为本”的教育理念。教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律。 （三）学会更好的设计导学案。导学案是高效课堂的有力武器。导学案的设计和使用有助于学生的学习的全面发展。学案分学生能自己学会并掌握的内容和需教师点拔的内容两大部分。学案应包括学生学习的主要内容及重点、难点,让学生通过预习解决疑难问题。学生能自己领会的，让其自己学习并掌握，让学生学

4、会自主学习，学会自主探索、动脑思考。学生通过自学无法解决的问题，就是需要教师重点讲授的问题。（四）注重小组建设。小组活动是高效课堂的有机载体，学习的共同体。高效课堂离不开小组建设，小组建设的好了，高效课堂才能做到真正的高效。所以我在每一节新课的教授时都会布置好任务，各小组根据具体任务或问题展开讨论，以激发学生的学习兴趣和发挥其想象力，提高学生理解和运用语言的能力和培养学生的语言表达和运用能力。（五）提高课堂效率，激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。欢快的课堂，和谐民主的教学气氛最吸引学生的注意力。所以，教学中我们应该从激发学生的学习兴趣入手，这样不但有助于提高课堂效果，而

5、且有助于发挥学生的聪明才智。只有做到了这些，我们才能构建和谐轻松的课堂，真正促进学生的发展。高效课堂学习克服了以前教学中学生厌学、体验机会不多、训练不够的缺点。逐步改变了学生懒于开口、过分依赖教师的被动学习方式。高效课堂也改变了教师的教法和学生们的学法。学生的主体地位得到体现，教师的引领作用得以明确。在学习过程中学生在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通，相互补充，相互促进。可以解决个别差异，缩小两极分化，有助于因材施教。活跃课堂气氛，同时对培养学生的健全人格也有很大的作用。因此，我们在英语教学中要充分运用这一教学组织形式，使教师教得轻松，学生学得愉快，从而达到教与学的最佳组合，形成教与学互动

6、的最佳境界。总之，虽然高效课堂尚在探索中，在前进的道路上会遇到许多挫折，但它是挑战更是机遇，相信我们会闯出一片天地。本人要在以后的教学过程中不断更新观念，加强学习方法研究，结合教学实际，努力走出适合自己教学的有效高效课堂模式。