用对立统一的观点看问题_.ppt

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1、用对立统一的观点看问题教学目标知识目标1、识记两组含义：主次矛盾、矛盾主次方2、理解两组关系和一个为什么：主次矛盾和矛盾主次的关系、为什么要坚持具体问题具体分析能力目标情感、态度、价值观目标1.用对立统一的观点看问题，学会对具体问题进行具体分析2.应特别注意逐步提高学生适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力学会用对立统一的观点看待人和事，引导学生逐步学会用对立统一的观点看问题既是一个思维方法问题，也是一个道德问题、觉悟问题开讲啦……（由于百度文库无法播放视频，因此以故事为核心与学生共同探究哲学理论）我就先给同学们讲一个自主创业的大学生——陈潇的故事吧……焦点访谈（有视频在此无法播放）店，生

2、意不景气，后经朋友介绍在淘宝网上开了“陈潇的剩余人生店”，打开网页有她的照片，照片下面写着“陈潇的8分钟”、“陈潇的1小时”、“陈潇的1天”，标价分别是8元、20元和100元。店内的广告语是：“安排陈潇的生活是你们的权利，为你们服务是我的义务”。并且注明除违法、暴力、色情业务不接外，都可按网友安排支配自己的时间。开业两个月来，已有100多人购买陈潇的“剩余时间”，成功近50起，盈利3000元。北漂女孩陈潇大学毕业后在北京开了两年服装合作探究一1、你认为陈潇大学毕业后会遇到哪些问题？2、你认为她首先要解决哪一个问题？3、这些问题之间有怎样的关系？师生探究结果分析如下诸多矛盾中首先要解决的是：就业

3、问题被称为重要矛盾……其余：衣食住行、人际交往就被称为次要矛盾要解决的问题：衣食住行、人际交往、就业……（这些问题被称为诸多矛盾）对于大学生来说就业解决好了就有利于解决衣食住行、人际关系；同样衣食住行、人际关系解决好了也能更好就业。教师用图形象说明各矛盾关系人际交往……就业衣食住行得出知识点一：（一）坚持两点论与重点论的统一1．主、次矛盾的含义：主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾。（如：就业）次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、不起决定作用的矛盾。（如：衣食住行）次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾一、主要矛盾和次要矛盾2．主、次矛盾的辩证关系：（1）主要矛盾在事物发

4、展中起决定作用（地位和作用不同）（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。方法论原理(世界观）不能忽视次要矛盾风过无痕IP192.168.*.***请你跟帖？叫卖“剩余人生”不过是将服务行业换了一种称谓罢了，有欺骗买者的意思。我反对这种做法。合作探究二我赞成楼上的观点。还记得葛优的“三替公司”吗，一点都不新鲜。还强调是８０后，无疑是炒作话题:你怎样评价陈潇的《剩余人生店》？网上热议我认为她很有创意，靠自己的劳动和能力挣钱，值得借鉴和学习。孤单忘忧草IP191.165.*.***心灵优越IP190.167.*.***学生的跟帖1

5、、学生甲：“说白了，其实就是别人出钱你出力办事，内容不新，但形式新，很好地运用了网络，以致吸引眼球无数。”2、学生乙：“出售时间”只能暂时吸引眼球，不一定能成为个人长时间的经济支柱。”3、学生丙：“这不是稳定的工作，很难做全职。”4、……专家视角　需有法律上的规范华南师范大学理论部副主任谈方教授表示：这种方式还存在一定的不安全因素，要对这种新事物持宽容和了解的态度，适当的时候监管部门要加以约束和管理，使其规范后加再以推广。得出知识点二：1．矛盾主要方面和次要方面的含义：（1）矛盾的主要方面：在每一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面（2）矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面二

6、、矛盾主要方面和次要方面2．矛盾主要方面和次要方面的辩证关系：(2)相互排斥又相互依赖，在一定条件下相互转化方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。(1)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面三、要坚持两点论和重点论的统一方法论要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾①看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流②要坚持两点论和重点论的统一③反对形而上学一点论和均衡论网民行

7、动陈潇成了网络红人，接单接到手软，媒体采访一个跟着一个。模仿她成立的各种“剩余人生店”，犹如雨后春笋般冒出。记者联系上了成都一家剩余人生店的店主鲜娴，得知：与陈潇出售时间最多一天进账2000元相比，成都网友的“剩余人生”网店从去年开店至今，却只做成了几单生意，最多的一次仅赚了110元……合作探究三成都网友的《剩余人生店》为什么经营得不好？教师引导同学们开动脑筋想想北京、成都两个城市人们的生活方式、