圆的面积练习y.doc

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1、酒房中心小学师生共用导学稿科目数学课题圆的面积练习课型拓展训练课主备人杨军文授课人杨军文使用时间11——13学稿编号JX1301047班级六年级（）班组名姓名【学习目标】1、进一步练习圆的面积的有关知识，并能灵活运用求圆面积的的方法解决生活实际问题，从而感受数学的实际价值，培养用数学的意识。2、进一步认识周长，直径与半径之间的关系，掌握直径的判断方法。【重点难点】重点：在解决问题中体验成功，享受自我价值。难点：培养合作意识、评价意识、自控意识以及综合运用知识解决问题的能力。【学法点拨】复习巩固合作探

2、究展示交流【基础知识回顾】1.画一个直径是6厘米的圆，并求出它的周长和面积。2.填空。（1）要用圆规画一个直径为5厘米的圆，那么圆规两脚张开的距离为（　　）厘米。（2）在一个圆里可以画（　　）条直径，每条直径所在的直线都是这个圆的（　　），圆有（　　）条对称轴。（3）将一张圆形纸片对折再对折后，形成如图的形状，且量得图中线段长6厘米，那么这张圆形纸片的周长为（　　）厘米，面积为（　　）平方厘米。（4）王明打算用竹篱篱笆围一个半径为5米的圆形鸡圈，那么至少需要竹篱篱笆（　　）米，这个鸡圈的占地面积为（

3、　　）平方米。（5）在边长为6厘米的正方形内画一个最大的圆，那么这个圆的直径为（　　）厘米，这个圆的面积为（　　）平方厘米。3、两圆半径的比是4:3，它们直径的比是（   ）；周长的比是（   ）；面积的比是（   ）。4、一个圆的半径扩大到原来的2.5倍，这个圆的直径就扩大到原来的(   )倍，周长就扩大到原来的(   )倍，面积就扩大到原来的(   )倍。5、已知半圆形的半径为r，则这个半圆形的周长是(　　)。【检测练习】—实践应用，巩固新知5、一个车轮的直径是0.8米，如果车轮每分钟转1000

4、圈，那么这辆车小时行驶多少千米？　　　2　6、求下列图形中阴影部分的面积。（单位：分米）　　　　7、用一根铁丝可围成直径是16厘米的圆，如果用它围成正方形，则正方形的边长是多少厘米？8、一个半圆形舞台的周长是41.12米，你能求出它的直径和面积各是多少吗？　9、在一个直径为10米的圆形花坛外面修一条2米宽的小路，小路的面积是多少平方米？10下图时钟分针长10厘米，那么从3时到4时，分针扫过的面积是多少平方厘米？板书设计圆的周长：圆的面积:环形面积：C=πd或C=2πrS=πr2S=π（R2—r2）总

5、结提升自我评价：同伴评价：老师评价：2