八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc

八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc

ID:55856224

大小:238.50 KB

页数:37页

时间:2020-06-10

八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc_第1页
八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc_第2页
八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc_第3页
八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc_第4页
八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc_第5页
资源描述:

《八年级新目标(下)Unit1Willpeoplehaverobots教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Willpeoplehaverobots?I.Teachingobjectives单元教学目标SkillFocus▲Listenforpredictions.▲Talkaboutopinionsandmakepredictions.▲Writeaboutlifeintenyears.▲Readapassageaboutrobots.LanguageFocus功能句式MakepredictionsPeoplewillhaverobotsintheirhomes.Kidswon’tgotos

2、chool.They’llstudyathomeoncomputers.Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.Therewillonlybeonecountry.AskandansweraboutfuturelifeWhatdoyouthink...willbein...years?Ithink...will...Whatsportwill...play?...willplay.

3、..What...will...have?...willhave...DescribethecityoftomorrowIthinktherewillbemore/less/fewer...ExchangeopinionsIthinkthat...will...Idisagree./Idon’tagree.Ithinkthat...will...词汇1.重点词汇robot,paper,use,less,fewer,tree,building,space,fly,moon,fall,alone,pe

4、t,probably,able,dress,which,even,myself,interview,future,company,unpleasant,scientist,however,hundred,already,factory,simple,such,everywhere,human,shape,snake,possible,electric,seem,impossible,housework2.认读词汇pollution,astronaut,rocket,took,fell,pat,pa

5、rrot,suit,casually,predict,prediction,came,thought,fiction,bored,earthquake,toothbrush,rating3.词组spacestation,goskating,beableto,theWorldCup,cometrue,inthefuture,hundredsof语法FuturewithwillWhatdoyouthinklifewillbelikein100years?Everyhomewillhavearobot.

6、Yes/NoquestionswithshortanswersWillkidsgotoschool?No,theywon’t.They’llstudyathome.UsefewertotalkaboutcountablenounsTherewillbefewertrees.UselesstotalkaboutuncountablenounsTherewillbelesspollution.StrategyFocusGuessingSequencingII.Teachingmaterialsanal

7、yzingandrearranging教材分析和教材重组1.教材分析本单元的话题是“Opinions",通过单元学习,要求学生掌握如何用will结构对未来生活进行预测,并能进行特殊疑问句和一般疑问句的提问和回答。通过学习more/less/fewer的不同用法,进而能用它们来描述未来城市生活在数量上的变化。在此基础上,学生能就自己未来的生活进行预测和描述。有关Ming的短文则是本单元目标语言的综合运用和体现,学生在读懂该短文的基础上进行模仿写作训练。词汇的扩展部分要求学生能对一些不同类型(工作、交

8、通、居住地)的词汇进行分类,在总结、归纳的基础上复习旧词汇,学习新词汇。Selfcheck要求学生从词汇知识和语言应用能力两方面进行自我评价,检验对本单元目标语言的掌握程度。Reading是一篇预测未来机器人发展的文章,即是对学生的一种信息输入,也是对本单元所学的目标句型的综合运用,让学生在趣味阅读的基础上巩固所学句型,从而最终实现本单元的教学任务。SectionA该部分包括10个任务型活动:1a呈现了几个关于未来世界的预测,通过让学生选择同意或不同意来初步结识本单元的目标语言——

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。