世界的人口问题_1

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1、世界的人口问题教学目标　　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带的一系列问题，理解人口无计划增长带的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资相协调。　　2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。　　3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析

2、地理图表的能力。世界的人口问题教学目标　　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带的一系列问题，理解人口无计划增长带的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资相协调。　　2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。　　3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培

3、养和提高学生分析地理图表的能力。世界的人口问题教学目标　　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带的一系列问题，理解人口无计划增长带的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资相协调。　　2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。　　3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城

4、市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。世界的人口问题教学目标　　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带的一系列问题，理解人口无计划增长带的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资相协调。　　2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。　　3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。

5、通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。世界的人口问题教学目标　　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带的一系列问题，理解人口无计划增长带的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资相协调。　　2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。　　3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、

6、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资观和环境观，初步认识计划生育的必要性。教学建议关于“人口增长过快带的问题”的教材分析　　人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一，人口的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题如果处理的好，就会使得人类与自然、社会和谐发展，反之，就会产生一系列环境问题和社会问题。　　本节主要讲了两个问题，一是人口增长过快带的问题，二是人口向城市的迁移及产生的问题。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并

7、用图表显示199-2000年世界人口增长的情况，给出触目惊心的数字。这种直观、鲜明的对材料的引入，使学生印象深刻，又超出了学生原的想象，为学生下一步认识人口增长过快产生的问题作了很好的心理铺垫。接着，教材叙述人类与环境的关系。人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资、能满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。这部分内容是认识人口增长带的问题的另一个知识准备。明确了人和环境关系，使学生可以更好的理解人口问题的核心，以及由人口问题所引起的连锁的环境、资、水

8、、土地等问题。　　教材用具体的例子说明人口数量增长过快，环境一时难以供应足够的资