牛津英语教学设计1.doc

《牛津英语教学设计1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、牛津初中英语教学设计案Unit3Findingyourway宋艳杰设计的基本理念：根据新课标，突出学生自主学习的主体地位原则，培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定各级目标要求的。这就决定了我们在教学中要尽量采用“任务型”的教学途径。在这一教学环节中，教师的任务就是根据单元和课堂教学内容和目标，给学生设计一个阶段、一个单元和每一课的学习任务、目标，并锁定任务，吸引和组织他们积极参与，通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。一、教材分析（一）教材的地位和作用1、单元

2、背景分析：Thisunitfocusesontheverypracticalfunctionofdirections.Themaintaskofthisunitistohelpstudentsdescribeplacesinthecommunityandpublictransport,andhelpstudentsexpressdirectionsandinformationinthecontextofwritinganinvitationletter.2、教材内容分析此部分向学生介绍了正式信件的格式。写信是最古老的交流方式之一。尽管现在有电话和电子邮件等方式，但写信这

3、种方式仍被广泛使用，特别是在比较正式的场合中，如在商业交往中提供重要信息和写邀请函等。Thisperiodmainlytellsthestudentshowtowriteaninvitationletterandhowtogivetheway.Theteachershouldhelpthestudentspresentexamplestowriteaninvitationletter.Askstudentstopayattentiontotheformatoftheinvitationletter.ItincludestheHeading,theSalutation,t

4、heBody,theComplimentaryCloseandtheSignature.AndsometimesthereisanEnclosure.StudentsalsoshouldlearntofindtheinformationontheInternet.3、教材重点、难点教材重点：（1）重点词语：picniceverybodymonitorexitbankrightfarewellbarbecuefastfoodatthecornerhalfofthestudentshaveabarbecueinvitesb.todosthafarewellpartyyour

5、sfaithfully（2）重点语法：PrepositionsofmovementSimplefuturetense教材难点：Howtowriteaninvitationletterandgivedirectionsinit.（二）教学目标：1、语言知识目标：1）掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇2）掌握Prepositionsofmovement和Simplefuturetense的用法2、语言技能目标：通过本课的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”的技能，尤其是Writingskills，使学生能运用所学知识（如Aninvitationletteraboutaf

6、arewellparty)解决相关情景中的一些类似问题(如Aninvitationletteraboutabirthdayparty)，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，在此基础上鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力，去创造性地解决问题，如expressdirectionsandinformationinthecontextofwritinganinvitationletter.3、情感目标：1）激发并提高学生的学习兴趣，乐于接受新事物，勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人。2）培养学生良好的交际意识，注意交际方式、礼貌用

7、语、书信格式等。二、教学策略本单元的主题是towriteaninvitationletterandgivedirectionsinit，教学内容能激起学生的兴趣，通过多媒体课件为学生创设更多的语言环境，激发学生主动参与的欲望。因而在课堂教学中巧妙运用教学艺术，适当安排小组讨论，使学生在轻松愉快的环境中实现更多的信息交流，让学生在做中学，在做中练，在做中巩固，从而有效地提高课堂教学效益，达到事半功倍的效果。写作设计思路：呈现(presentation)-----精读(IntensiveReading)-----操练(Practising)-