PEP英语三年级上册unit4weloveanimals第五课时BLet.doc

《PEP英语三年级上册unit4weloveanimals第五课时BLet.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学三年级英语上册第四单元第五课时教案曹武镇中心小学丁红丽Unit4weloveanimals第五课时BLet'slearnLet'sdo教学目标：1．听懂会说动物名称单词bird,panda,tiger,monkey,elephant，正确使用冠词a/an。2．能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。3．在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。教材分析：本课时第一部分是在A部分的Let'slearn中词汇学习的基础上，继续学习另外5个动物单词：bird,panda,tiger,monkey,elephan

2、t和一个句型。而Let'sdo部分则要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。此部分的活动主要是让学生在做中练习语言，习得语言。教学重点：学习新的动物单词bird,panda,tiger,monkey,elephant教学难点：单词bird,panda,tiger,monkey,elephant的发音教具准备：教师自备的单词卡片，动物图片.面具和课件。教学过程：一．热身（Warm-up）日常口语会话活动。二.复习（Revision）看图片，复习前面学的五个动物单词和两个句型三．新课展示（Presentation）

3、1教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。使用动物的课件来介绍，把单词板书在黑板上。2教师领读单词，注意学生对单词的发音是否准确。3学生看课件再读单词4教师在单词前加上冠词再领读一遍5教师检查，学生先看图片说单词，再加上a或an说词组四.趣味操练（Practice）　做游戏巩固单词教师读单词，手中动物单词卡片和图案相匹配的学生上台：1齐读单词，2编对话五．Let'sdo，1.教师用汉语解释actlike的意思。2.教师发指令，全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后，哪组站着的同学多，哪组获胜。3.学生

4、带着面具表演，教师问学生答巩固句型，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。六．课堂练习（课件展示）1将单词和对应的图片连线tigermonkeybirdelephantPanda2.用a或an填空（1）___bird（2）___monkey（3）___elephant（4）___tiger（5）___panda3.选择（1）（）像老虎一样表演。A.Ihaveabird.（2）（）我有一只小鸟。B.Walklikeanelephant.（3）（）像大象一样走路。C.Eatlikeamonkey（4）（）像猴子一样吃东西 d.A

5、ctlikeapanda（5）（）像熊猫一样表演             E.Actlikeatiger板书设计Unit4Weloveanimalszoobirdpandatigermonkeyelephant