符燕红主题班会反思.doc

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1、“感恩的心”主题班会反思------符燕红90后的学生多是独生子女，想问题办事情难免以自我为中心，认为别人为他做的都是应该的，生活中稍有不如意，就耍性子，给脸色。开学不到一个月，父母之间，师生之间，同学之间，学生与班委，宿舍管理员，门卫之间时有小摩擦。针对上述情况，我设计了以“感恩的心”为主题的班会，让学生学会换位思考，学会包容，学会感恩，确立起正确的价值取向。本次主题班会是小型娱乐节目形式，由两名学生当主持人。伴随着优美的旋律，《感恩的心》这首歌萦绕在每个人的耳边，也在每个人的心中激起一阵阵涟漪。随着这首歌也拉开了本节班会的序幕。接着男女主持人以声情并茂的开场词正式拉开了班会活动。第一

2、环节、感恩父母。首先发一张关于学生对父母了解情况的调查表以此来了解学生对父母的了解程度，再调查一下父母对学生的了解程度。从而形成对比，通过调查让学生感受一下父母对自己的关怀。接着让学生自己发言讲一下发生在自己身上或者身边的关于父母关爱的感人事情。再放一段短视频，关于父母对孩子伟大的爱，让学生从视觉上感觉这种情感，从而联想到自己的父母，在感动中体会父母的爱，从而反思自己，珍惜父母对自己的关心，认识到孝顺父母应当从小事做起。最后由两名学生分别演唱《父亲》、《母亲》结束本环节。第二环节、感恩老师让学生自由发言，讲述自己印象中最深刻的老师以及原因。通过这种讲述让学生初步了解老师对学生的付出虽是默

3、默无闻，但也是十年如一日。接着让学生用一张纸匿名写下自己最想对老师说的话，然后抽取一些读出来。以此方式来挖出埋在学生心底对老师的敬爱。最后由我本人发言讲述在我的人生中我的老师对我的影响。通过这些活动来让学生体会到老师的辛勤和无私。让学生对老师多一点体谅，多一点理解，从而身体力行，不辜负老师对学生的期望，认真学习、发愤图强。第三环节、感恩朋友常言道在家靠亲人，出门靠朋友。朋友在每个人心中都是一泓清泉，带给我们心灵的清凉、舒畅。由全班人一起合唱《朋友》这首歌，在歌声的洗涤中回忆与朋友之间的种种。第四环节、感恩宣言在班长的带领下全班学生举起右拳，信誓旦旦的发誓：不再让父母担心，操心，不再让老师

4、费心。同学们的声音整齐而又洪亮，震撼了全班的每个人！紧接着由我们班的英语课代表为大家讲解英语ＦＡＭＩＬＹ的由来，让在座的同学们为之赞叹。最后要同学们自己亲手做一个千纸鹤写上自己送给爸爸妈妈的话，并且在《感恩的心》音乐背景下感情朗读。此刻，我看到了同学们眼中的真诚，以及他们对父母的爱，甚至有些同学隐隐流泪了。我觉得这是这节班会课的成功之处，用一个永恒的主题牵动了52位学生的心，选材适当，又别具风格，内容设置紧扣学生的心弦，而且这节课极富教育意义。但是仍然有许多地方做得不到位，比如环节当中太过于注重形式，而对于学生的感悟和体验挖掘不够深，再教育学生饮水思源的时候，没有继续引导学生该怎么做，怎

5、么努力学习，才能让父母宽心，为父母争光。总之，班会课是门艺术，需要我们寻找契机，综合运用各种形式真正发挥主题班会德育主阵地的作用。每一节优秀的班会课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的，需要我们班主任投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。