《唐山地震》教学案例.doc

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1、鄂教版《科学》六年级上册《唐山地震》教学案例罗田县实验小学高国富教材分析：地震是地球上常常发生的自然现象，地震发生时有什么现象，地震产生的原因是什么？本课就这些问题展开研究。本课分四个部分：1、了解地震发生时的现象。2、根据地震现象对地震的形成原因作出推测。3、引导学生通过模拟实验验证推测。4、地震与人类生活的关系。教学目标：1、了解唐山大地震的惨烈程度，归纳地震灾害的特点，明白地震给人类带来的灾害。2、能推测地震的成因，并能用模拟实验感受地震产生的原因，掌握应对地震的正确方法。3、培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。教学准备：1、唐山

2、地震的图片资料或视频资料、逃生技巧资料图片、课件。2、一叠纸、薄木片或塑料片。教学重点：推测地震的成因，并能用模拟实验感受地震产生的原因。教学难点：归纳地震灾害的特点，根据地震特点掌握应对地震的正确方法。教学时数：1课时教学过程：一、认识地震现象1、学生观看一段地震视频：说一说，你看到的是什么现象？2、师述：地震是一种自然现象。说一说：关于地震，我们知道些什么？你知道我国近几十年来发生过哪些大地震吗？（板书课题：唐山地震）3、课件播放地震图片文字资料（学生边看教师边介绍）（1）唐山地震：1976年7月28日深夜3时42分54秒，唐山市发生了7.8级地震。这是中国历史上一

3、次罕见的城市地震灾害。顷刻之间，一个百万人口的城市化为一片瓦砾。由于地震发生于深夜，地震持续了23秒钟，市区80％的人来不及反应，被埋在瓦砾之下，23秒内，24.2万多人死亡，16.4万多人重伤；23秒内，7200多个家庭全家震亡，上万家庭解体，4204人成为孤儿；23秒内，97%的地面建筑、55%的生产设备毁坏；23秒内，交通、供水、供电、通讯全部中断；23秒内，直接经济损失人民币54亿元；23秒内，一座拥有百万人口的工业城市被夷为平地……这次地震，北京和天津市也受到严重波及，破坏范围超过3万平方公里，震中位于唐山市区。震区内几乎所有建筑物均荡然无存，在震区及周围地区

4、，出现大量的裂缝带，喷水冒沙、井喷、崩塌，滚石、地基沉陷等现象。（2）汶川地震：2008年5月12日14时28分04秒，四川省汶川县发生8级强烈地震，波及陕西、甘肃、云南、重庆等多个省市。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学生遇难，1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。（3）玉树地震：2010年4月14日7时49分40秒，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，导致2698人

5、遇难、270人失踪。4、交流：从上面的资料中你知道了什么？（学生充分描述）二、研究地震形成原因1、分析地震现象：（1）地震发生时有哪些现象？出现大量的裂缝带，喷水冒沙、井喷、崩塌，滚石、地基沉陷等现象（2）这些现象说明地表形态发生了什么变化？地表形态发生了：地裂、沉陷、移动、隆起等变化。2、探究地震成因。（1）提出问题：地震可能是什么原因造成的呢？（2）阅读小资料：（课件演示）（3）根据资料提出假设：你认为可能是什么原因造成了地震的发生呢？（4）设计模拟实验（5）做模拟实验：实验一：把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压，看到了什么现象？想一想，如果是一层层的

6、岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么现象？实验二：用薄木片做同样的实验，直至折断，有什么现象发生？（6）分析：实验现象说明了什么？3、利用类比推理分析地震的形成过程。（1）根据实验研究和资料讨论：地震是怎样产生的？（2）整理记录研究结论（写在练习册上）三、学习地震防护知识1、讲述：地震是能造成重大生命财产灾难的一种自然现象，当地震发生时，我们应该怎么办呢？2、课件演示：指导学生正确的逃避方法。3、教师小结：（地震防护口诀）大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制

7、宜做决断，错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。4、拓展延伸：想一想，如果地震发生时，我们正在教室里，应该怎么做？在家里又应该怎么做？附：板书设计14、唐山地震地表变化推测：地震成因：地裂地表下的岩石层受到巨大沉陷可能是地表下岩石层断裂、压力的推