苏教版高中语文新教材的特点.doc

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1、苏教版高中语文新教材的特点山西省教科院张增建一、教材编排总体特点二、使用过程中出现的问题和困惑三、几点建议和对策一、教材编排总体特点●用专业术语概括的话，有四句话：1.以专题组织学习材料，构建多重对话平台。2.以人文话题统领专题，促进语文素养的全面提高。3.以探究为核心设计专题，引导学习方式和教学方式的变革。4.以开放的弹性机制，提供选择和创造的空间。●用大白话来评点的话就是：彻底颠覆了中国建国半个世纪以来形成的语文教材的传统，重点突破，孤军深入，大胆推进。这个突破和大胆主要反映在两个方面：一个是打破传统的

2、体裁和历史时期相结合的体例，以20个专题为主线，不分古今中外，只要符合本专题，便收编其中，非常新鲜；另一个是将“人文性”放在首要位置，甚至非常突出的位置，极具时代气息和青春色彩，摆脱了多少年来语文教材的“说教”味道，可读性增强，语文自身的魅力显示得较为充分，轻松活波，富有一股颇为阳光的朝气，令人耳目一新，常看常新。●用坊间的反对派的话来说就是：——离新课标精神最近，离语文教学的现实最远。——好吃难消化。——说实话，刚开始，我们是满怀激情，充满希望的。听了专家精彩的演讲，我们无不为之振奋，因为我们仿佛听到高高

3、飘扬的人文大旗在风中猎猎作响；拿到新编的教材，我们赞叹不已，因为以人文话题统领专题的教材编排别出匠心。经过三年的教学，我们发现新教材存在着种种弊端。那么，对于苏教版语文新教材，我们究竟该如何客观评价呢？11值得肯定和注意的地方有如下几点：1、整体设计为三套马车彼此呼应苏教版语文教材由三个部分组成（总共26本）：必修教材——共5本，1-5册选修教材——共17本（配合新课标的5个选修系列）●诗歌与散文：《论语》《孟子》《史记》《唐诗宋词选读》《唐宋八大家散文选读》《<红楼梦>选读》《现代诗歌选读》《现代散文选读

4、》《鲁迅作品选读》●小说与戏剧：《短篇小说选读》《中外戏剧名著选读》●新闻与传记：《新闻选读与写作》《传记选读》●语言文字应用：《语言规范与创新》《当代语言生活》《实用阅读》《写作》●文化论著研读：语文读本——共5本，分别为《文学读本》《古文读本》《古代诗歌读本》《实用文读本》《写作读本》（读本的设计主要是配合选修课程的开展）2、有关必修教材（1-5）课文的几组基本数据统计●该套教材共有112篇课文，分为20个专题，53个子专题。●112篇课文里，其中旧课文51篇，新面孔30篇●从体裁看：诗歌23篇小说7篇

5、戏剧3篇（《长亭送别》《雷雨》《罗密欧与朱丽叶》）影视文学1篇（电影剧本《辛德勒名单》）散文58篇实用文体20篇（文化论文7篇、科普文3篇、新闻4篇、演讲辞4篇、广播采访2篇）●从地域看：外国28篇，其中13篇是新的（多为诺贝尔文学奖）；台湾作家2篇（杨子和余光中）●从古文看：古文共37篇，其中诗词12首、戏剧1篇、小说1篇、辞赋1篇3、必修教材的两大板块11苏教版的必修教材由两大板块构成：课文与写作。这个设计很简洁。课文主要有三个类型：——文本研读：类似传统的讲读课，多经典，是重点，以教师为主——问题探讨

6、：以学生为主，小组讨论等，培养学生质疑、探究、合作等能力。——活动体验：以学生参与活动为主，强调情感体验。4、人文属性非常突出苏教版新教材最鲜明的亮点，就是高高举起了人文教育这面大旗。打开教材，一股浓郁的人文气息扑面而来。人文话题确实意蕴丰富，包罗万象，涉及到了诸多方面，譬如青春、自我、教养、故乡、自然、母语、记忆、生命、心灵、情感、战争、和平、历史、审美、祖国、美德、梦想、人性、自由、古典诗词、经典著作、科学之光、旧日时光、相思爱情、精神家园、风雨人生、人生态度等等。5、课文编排集群化传统的语文教学虽说是

7、单元教学，其实是单篇教学。单篇教学往往各自孤立，缺少联系，而不能形成整体，各有侧重。单篇教学只是单兵作业，定向爆破，思维爆炸的能量再大也是有限；而苏教版的课文编排多是两三篇组合成一课，是集群整合的教学，这样爆破的力量就不一样，连续不断的思维爆炸势必给学生的心灵带来强烈的冲击与震撼。这样的整合能够使信息量呈几何级数增长，教学的效率也会呈几何级数增长。6、必修教材作文编排情况苏教版语文教材的作文安排在每个专题之后，即共有19个作文专题（第三册第四个专题没有），每个作文专题分三个部分或两个部分：写作观——写作理论

8、的指导写作指导——教给学生写作的方法和技巧，是“理论”和“实践”之间的桥梁写作实践——具体作文在编排上，出现“纵”“横”交错的格局。——“横”是每单元的写作知识点，紧密配合该单元（专题）的文体特点，将“写作”与“阅读”有机结合起来。比如，第一册中，“获得教养的途径”单元（专题）主要是议论文，它的“写作指导”就是“鲜明的观点是议论文的灵魂”。“像山那样思考”单元（专题）是写景散文，该单元的写作就是“写难状之景如在眼