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1、名思教育初二物理阶段考试（考试范围：第7-9章总分：150分考试时间：100分钟）一、填空（89’16~21题每空2’）1.如图所示是某同学设计的“探究运动和力的关系”的实验。取一辆小车,使它三次都在斜面的同一高度处由静止开始沿斜面运动到图示的水平面上,分别停在图示位置。(1)三次实验的相同条件是________________________,这样设计的目的是保证每次小车在水平面上运动开始时都具有相同的________。(2)三次实验的不同条件是________________,这样设计的目的是_____________
2、___。(3)可以设想,如果小车处于绝对光滑的水平面上,小车将____________________。2.一小球从足够高的高度处由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。则该小球在下落过程中的速度将如何变化______________________。3.在一辆行驶的汽车车厢里,其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做________(填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时小球共受到______个力的作用(忽略空气阻力),绳子对球的拉力和球受到的重力______(填“是”、
3、“不是”或“可能是”)一对平衡力。4.在研究真空能否传声的时候,把闹钟放在玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出罩内空气,听到铃声逐渐减小,实验中无法达到绝对真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出声音不能在真空中传播,这种方法称为“理想化实验”。英国物理学家牛顿曾经研究过这样一个问题:从高山上用不同的水平速度抛出物体,抛出速度越大,落地点就离山脚越远,当速度越来越大时,物体将如何运动呢?当时他无法使物体达到很大的速度,但他通过科学的推测得出了一个重要的结论。(1)请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图推测出这个结论:_________
4、___________________________________;现代科技领域中应用这个结论制成了____________________。(2)伽利略等人利用相似的推理方法对力和运动的关系进行了研究,牛顿在此基础上总结出了著名的____________________________。5.如图为荡秋千的情景。当小红荡到最高点时,如果她受到的力全部消失,你认为小红将处于________状态,你的判断理由是:________________。（1）（3）（4）（5）6.如图所示,在水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通
5、过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连。当小盘内放有重为0.3N的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为________N;当小盘内放有重为0.4N的砝码时,木块正好做匀速运动;当小盘内放上重为0.6N的砝码时,小盘拖动木块运动,在小盘落到地面后,木块做________运动,此时木块所受的摩擦力大小为________N。7.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为________N;木块A所受的摩擦力为
6、________N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2________12N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。8.小芳的探究:如图所示,是小芳的实验探究装置图,当左边钩码的质量为100g,右边钩码的质量为150g时,木块恰能向右做匀速直线运动。于是,她得出结论:两个力平衡时,其大小不一定相等。(1)请你对小芳的实验结论作出评估:__________________。(2)若使木块向左做匀速直线运动,则应使左边钩码的质量变为(g=10N/kg)（6）（7）（8）9
7、.小明用如①图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿________方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是____________。(2)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如②图所示,其中0~4s木块处于静止状态。分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用________N的水平拉力拉木块;如果实验
8、时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是________。A.静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足,无法判断10.小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是:物体不在________上运动。纠正错误后,若使木块由铺有毛巾
