人教版物理《31温度》课件（26页）.ppt

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1、第三章物态变化第一节：温度学习目标1、了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的，了解液体温度计的原理2、知道摄氏温度的定义及常见温度值3、知道温度计的使用方法4、了解体温计的量程、分度值、使用方法认真阅读课本47、48页，思考并完成以下问题：1、什么是温度？２、常用温度计是根据______________________制成的，里面的液体有的用________，有的用__________。３、摄氏温度是如何规定的？４、人体的正常体温是________，读作_________。二、自学指导（一）只凭感觉判断温度可靠吗？1、温度

2、：物体的冷热程度温度的测量工具：温度计原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。水银、酒精、煤油玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物0℃a.把冰水混合物的温度规定为0℃0℃b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃一标准大气压下,沸腾的水100℃冰水混合物的温度规定为0摄氏度10204030506070809050沸水的温度规定为100摄氏度0100等分100份1份为1摄氏度记作1℃1000－1℃101℃认真阅读课本49、50页，思考并完成以下问题：1、实验室常用温度计

3、的量程是____________，分度值是________。2、总结温度计的使用方法，将下列缩略说法补充完整是：使用前：一估，二看使用时：三要3、_________用于测量人体温度，它的量程是____________。它读数时与实验室温度计的不同之处是___________________，原因是______________________。三、自学指导（二）℃1101009080706050403020100-10-202、温度计的使用量程最低温度？最高温度？1℃～分度值110℃－20℃量程：温度计所能测量的最高温度和

4、最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值20100记作12℃读作12摄氏度010记作－4℃读作读负4摄氏度或零下4摄氏度如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?想想议议如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?908070605040302010908070605040302010将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计胀破！玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底温度偏高玻璃泡未全浸入液体温度偏低下面这些做法是否正确？为什么？BDCA读数

5、时温度计玻璃泡离开被测液体偏大偏小正确下面那种读数正确？为什么？甲乙丙（俯视）（仰视）（平视）温度计的使用方法使用前(一估，二看)：一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。二看：看清量程；看清分度值。使用时（三要）：一要：温度计的玻璃泡要全部侵入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，二要：温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。三要：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。实验用温度计体温计寒暑表根据液体的热胀冷缩的原理制成的。常见的温度计体温计水银膨胀能缩

6、口升到直管内。测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。！缩口通过断开3、体温计23、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃。教室内的实际温度是多少？思考题1、用温度计插入热水中测量热水的温度时，细心观察可看到，开始时水银柱略微下降，然后再上升。分析是什么原因？2、用温度计测量温度时，必须选择适当量程的温度计。如果所测

7、的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高、最低温度，会出现什么后果？七、学习反思今天我们学到了什么？八、课后作业