创造生命的价值.ppt

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1、唱一唱课本的《童年》歌曲，说说你的感受。授课教师：杨顺月创造生命的价值想一想“石头怎样才能在水上飘起来？”请说说你的观点。“速度决定了石头能否飘起来。”那告诉我要争取时间，学会珍惜时间。思考：为什么要珍惜时间？生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。怎样珍惜时间？思考：具体应该怎样做呢？珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把时间浪费在其他无用的事情上。上课认真听讲，课余多看课外书，扩大自己的知识面；多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。阅读教材P35页李明对时间的看法。你如何评价李明对待时间的态度？假如你是

2、李明的同学你怎么劝说他？试一试勇于创造阅读教材Ｐ36页那位中学生的创造事例.8-6=28+6=2(?)思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗?思考创造对提升生命的价值有什么作用？创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。说一说在你的学习、生活中，你是否有过创造活动？说说你的相关故事。乐于奉献请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。毛泽东把他的一生都奉献给了中华民族的解放事业。中国人民从此站起来了！洪水面前的勇士农民伯伯在农田里辛勤的劳动，生产粮食。工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们的各种生活用品。老师们在灯下细心地

3、备课，批改作业。冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾。想一想：他们是不是在奉献？想一想：奉献就在我们身边，我们可以为班级、学校、我们身边的人做些什么呢？我们可以这样奉献……节约用水，出门关灯。不让垃圾污染我们的校园。搀扶老人过马路，热心回答别人的问路。在家里帮助父母做些家务活，减轻他们的负担。关心同学，乐于助人。我们还可以……这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！只要人人都献出一点爱…生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事

4、业——为全人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基谢谢再见！