初中期末八年级物理试卷分析.doc

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1、2010—2011学年度第二学期八年级物理期末试卷分析物理教研组：张金福一、试卷简要评价：试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。二、生答题基本情况1、本次检测考试参考率100%，合格率68%，优秀率28%。2、选择题：总分30分，学生平

2、均得分19分，主要错误出现在第5小题、6小题、10小题和15小题，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。3、填空题：总分20分，学生平均得分14分，主要错误：17、22小题。主要问题出现在大多数学生对串联电路电压的分配关系和并联电路电流的分配关系理解不透彻。4、作图题：总分10分，学生平均得分6分，主要错误：第24小题。大多数学生出现的问题是判断出了螺线管的S极、N极，但没有标出小磁针的S极、N极。5、实验探究题：总分16分，学生平均得分10分。主要错误出现在：28、29小题。作

3、用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。6、计算题：总分24分，学生平均得分9分，本大题学生失分较多，主要问题是学生基础较差，对题间的数量关系分析不清楚，缺乏分析能力和基本的计算能力。三、与学中存在的问题通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：1、基础知识的教学有待加强。2、学生学习物理知识的兴趣有待提高。3、实验教学进一步落实；学生基本技能训练还不到位。4、学生课外实践活动未能认真开展，没有真正扩大学生的视野。5、课堂教学中缺少物

4、理知识与社会生活的联系。6、学生基本计算能力、理解能力、分析能力培养力度不够。四、今后教学的打算在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。