高中学习方法总概述.doc

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1、如何提高学习的兴趣？有很多后进生很想把学习搞好，但不知道怎么样去抓。主要原因在于1.学习的基础太差.2.学习太被动3.学习投入的时间不够4.　没有掌握高中的学习方法5.没有明确的人生目标,得过且过。1.要有明确的人生目标。人生的目标给你学习的动力。我们读书时没有老师讲过一句：你们要努力学习。但是我们知道知识可以改变自己的命运。所以学习很努力。从我校以往的高考成绩分析,我们至少有一半的学生有机会读大学。大家要相信自己的能力，多给自己鼓信心。目标缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、

2、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。2.中等生和后进生的学生如何建立学习的自信心？对中等生和中等以下的学生来说，最缺乏的就是自信心。自信来自于实力！我们要在六门学科中确定自己的优势科目，或从过去的学习经历中寻找到那种成功的体验，并要在优势科目上投入较多的时间和精力，使之优势化，从而找准感觉(不怀疑自己的智商比别人低)，提高自信心。“在初中，女生还可以抖抖威风，一到了高中女孩子就不灵了。”“学数学女孩子不行，数学家有几个是女性？”这是我们经常能听到的一些说法。而著名高考研究专家王极盛教授通过调查

3、发现，（1999年）被访的北大32名状元中，12位是女生，她们都认为，女生和男生一样聪明。其中的一位状元数学得了满分自信是女状元胜出的关键。王教授说：“有些女孩接受了女不如男的观念，而这正是她们数学上不去的真正原因。其实她们不是能力不行，而是信心不行，状态不行，这是心理作用。她们总觉得自己不行，这样就不能把自己的知识、创造性思维予以充分的组合、更新。”3.养成良好的学习习惯“没有好习惯，成功不容易；拥有好习惯，失败不容易。”著名教育家叶圣陶说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时表现，好的方法才能随时随地应用。好象出于本能，一辈子受用不尽

4、。”下面是一些学习的好习惯：①学会课前预习预习需要注意的问题：首先，预习不要全面铺开。全面铺开，最好选择一两门学科进行试点，这一两门学科最好是自己学起来最吃力的；其次，预习的时间，要根据学习计划可以提供多少实际时间来安排，第三，对于自己擅长的学科，也可不预习。②课堂上集中精力学习上课做笔记可以大大提高听课效率。听课时注意自己是否与教师、教材的思路一致，及时发现自己思想方法的不足之处，要调整。③课后及时巩固，做到日日清、单元结。整理好自己的学习资料，养成内心复习的习惯，学完每一段或一节后立即复习它。高考状元们有一个共同的特点：建立错题集。在错题集上还要分析自己出错的原因，比如粗心，基础

5、知识不扎实等等。④合理安排作息时间并保持适度的紧张学习是一个艰苦的过程，如果没有健康的体质和充沛的精力作为基础，就难以达到高效率的学习。因此平时就必须坚持锻炼，保证充足的睡眠。科学研究表明，一定程度上的紧张感不仅不会对身体有损害，而且还会使人健康长寿；在心理上会形成一种动力紧张系统，促进人的记忆力提高和创造潜能的激发。⑤加强交流，善于学习别人的长处，多请教老师。附录：学习方法不当的五大表现（－）学习无计划“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考

6、虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。（二）不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。（三）不能形成知识结构构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其

7、原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。（四）不会听课这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。（五）抓不住重点和难点学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散