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1、[试卷免费提供]贵阳市2013年高三适应性监测考试(一)语文试题参考答案与评分建议2013年2月1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.(1)不久,(庞安时)已能通晓书中全部内容,(1分)时常有自己的新见解,(1分)(别人与他)辩论驳诘都不能使他屈服,(1分)他的父亲大为惊奇,(1分)当时庞安时还没有成年。(1分)(2)有人曾用与华佗有关的事询问他,(1分)(他)说:“医术如此(高明),(1分)不是人所能达到的。(1分)大概史书的记载是虚妄的(没有什么根据)吧!(2分)”8.书斋里环堵皆书,垂帘密掩,温馨安谧,翠瓷壶中满插鲜花,花气飘逸研席之间,掀开垂帘,冬日
2、阳光洒满窗户,一时满室生春。(5分。关键词“图书、密帘、鲜花、花香、冬日”各1分)9.第一层:宋代文人的“闲雅”表现为一种散淡。例如,从上下片内容可推知,由于前夜弈棋太晚,夜深天寒,残局未收,一枕高卧直至满窗晴日。早上起来后,也一任棋残。第二层:宋代文人的“闲雅”表现为具有极高艺术品位。图书满室,插花满壶,熏香满屋,晴日满窗,可见室雅。残棋未了,生上香炉,铺开研席,词人坐下来勘读唐碑,又说“无酒无诗情绪”,可见趣雅。第三层:宋代文人的“闲雅”表现为精神境界之阔大。词作虽着笔于读书人的小天地,却用“欲梅欲雪天时”婉曲地回应了“无诗无酒情绪”,意在表明,当大自然欲
3、梅欲雪之日正诗人欲诗欲酒之时,从而将境界从小小书斋推向隆冬将春的大自然,使人觉得人与自然相通,意远神怡,这正是中国文人和中国艺术阔大的精神境界。(6分。只答到第一层给3分;只答到第二层给4分;答到一和二层给5分;答到第三层给5分;答到一和三层或二和三层给6分。意近即可)10.(1)谨庠序之教申之以孝悌之义(2)复道行空不霁何虹(3)烽火连三月家书抵万金(6分,一句1分,有错字、别字、漏字整句不得分)11.(1)CD(D3分,C2分,E1分)(2)①扶危济困,富有爱心②坚守原则,行事低调③聪明睿智,做事谨慎(6分,每条2分)(3)示例一:小说的主人公是闻风。从发
4、现白苇秋买古玩,到调查白苇秋买古玩,再到亲自送检举信,最后看到通讯后准备组织全馆讨论和学习,闻风都是贯穿全文的主要人物。小说通过闻风的所作所为,塑造了一个不学无术、捕风捉影、一心想往上爬的人物形象,因而小说的主人公应是闻风。示例二:小说的主人公应是白苇秋。小说的主要篇幅在写白苇秋买古玩,卖古玩,从而表现其扶危济困的品质和“侠义”精神,不管是开头介绍白苇秋的情况,还是结尾学习白苇秋的事迹,都是为了塑造白苇秋的人物形象,写闻风只是为了衬托白苇秋,因而小说的主人公是白苇秋。(6分。言之成理即可,视理由的充分程度酌情给分)(4)第一层:小说中的主要人物白苇秋是博物馆的
5、馆长,是文物界著名的鉴赏专家,尤其对古玉独具慧眼,他正是发挥识古玉的专长而扶助了一位农民工。小说以“古玉”为题,高度概括了故事的内容。第二层:自古以来玉就象征着高尚纯洁的品质,古人说“君子比德于玉”,意思是说传统文化中君子有着玉洁冰清的品格,小说以“古玉”为题是借“古玉”象征白馆长高尚的德操,表达赞美崇敬之情。(8分。答到第一层给4分;答到第二层给6分;两层均答到给8分。如有其他的理解,只要紧扣文本、言之成理,可酌情给分)12.(1)BE(B3分,E2分,A1分)(2)①朱自清先生品行高洁,待人厚,律己严,性格敦厚,明是非,重气节。②朱自清先生学问好,古今中外
6、,几乎样样通,文思缜密,有值得人反复诵读的专著。③朱自清先生散文风格自成一派,文笔清丽绵密,真挚而富于情思。(6分。每条2分)(3)①1947年,作者主编佛学月刊《世间解》,几乎是唱独角戏,集稿很难,不得已只好用书札向包括朱先生在内的饱学之士求援,朱先生很快写了一篇内容切实的文章寄来,让本不抱希望的作者大为感动,足见其待人厚超过常格。(3分)②随着名声增大,地位增高,空闲减少,名人与旧交不再走动也是人之常情。但1947年五月前后的一天下午,作为著名学者的朱自清先生居然亲自登门看望作者,其待人厚超过常格可见一斑。(3分)(4)参考示例——司马光曾说:“才者,德之
7、资也;德者,才之帅也。”意思是说,才是德的辅助,德是才的统帅,用“德”来统帅“才”,才能保证“才”的正当发挥,以“才”支撑“德”,才能真正有益于社会。文中的朱自清先生行、学、文皆出众,而让作者感受最深也最为感动的是先生一生正派,明是非,重气节,待人厚,律己严的“行”,也即是“德”,正是其高尚的品德让人们对其学养文采感佩至深。朱先生给我们的启示是,一名知识分子理应“德才兼备,以德为先”。(8分。要有鲜明正确的观点,能辩证思考,并结合文中实例进行适度延伸拓展,酌情给分)13.A14.C15.C16.示例一:诗歌的创作与欣赏都离不开想象,诗人创造诗的形象要靠想象,读
8、者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再
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