李白诗歌鉴赏.ppt

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1、李白诗歌专题鉴赏阅读下列古诗，完成后面问题塞　　下　　曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻《折柳》①，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。注释：①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之词。②楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。1.本诗抒发了什么感情？请任选一联或一个角度，谈谈本诗语言或表达技巧上的妙处。1：表达了对戍边将士的报国精神的赞扬与自己杀敌报国的决心。2.例：首联写五月的天山仍白雪皑皑，全没有内地五月的春花春草，天气仍十分寒冷。这里的景物描写，既向读者展示了苍凉的画面美，又是对戍边将士英勇精神的反衬

2、。颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士们积极奋战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国家的忠勇起了有力的衬托作用。长　　相　　思李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有漾水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。1.“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？答：_____________________

3、__________2.用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句中“孤”字的艺术效果。答：________________________________3.有人评论：“上有青冥之高天，下有漾水之波澜”两句，用语似嫌重复，“青冥”即“高天”，写“波澜”也似可不必兼用“漾水”。谈谈你的看法。答：_______________________________从听觉、视觉的角度写出时令已是深秋，表现了诗人内心的凄凉和思念之苦。一个“孤”字，明写一盏昏暗的孤灯，实则蕴蓄着诗人内心的孤苦与无奈，“孤灯不明”引人“思欲绝”，“思欲绝”的人儿眼中总是不明的“孤灯”。可以，从充分抒发感情的角度

4、阐发。阅读下面一首唐诗，回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①　李白　一为迁客去长沙，西望长安不见家。　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。　注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。1、这是一首七言______，李白，字______，号______，被人称作______。2、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？3、《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发

5、了诗人迁谪之感、去国之情，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。答：诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山　李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案：⑴全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山，但依旧相看不厌，又一次全面展示了他闲适孤傲的形象。⑵诗人犹如孤云一样，当众鸟高飞尽，正是众人得志时的表现，他却独自飘荡，

6、壮志不酬，符合作者有才无法施展示的特定身份，而对敬亭山时，作者看到更广的更雄伟的自然，便看无厌，有了乐观和豪放的心态，总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。(3)、众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。误例：⑴两个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。分析：整个文段没有谈到作者的形象，后文也没有围绕这

7、个中心来写，故判为0分。⑵我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着好冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。误例分析：扩写语段的好例子，诗歌鉴赏的坏典型。判为0分。⑶诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去