九年级物理科阶段考试卷(一).doc

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1、2010-2011学年度第一学期九年级物理科阶段考试卷（一）一、选择题（每题4分，共28分）1、下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（）A.正常成年人的鞋子的长度约为42cmB.初中物理课本的长度约为0.26mC.一支普通铅笔的质量约为500gD.一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg2、甲以5m/s的速度向正北运动，乙以15m/s的速度向正南运动，丙以10m/s的速度向正南运动，则（）A.甲看乙是向正北运动B.甲看丙是向正北运动C.乙看甲是向正南运动D.丙看乙是向正南运动3、某课外小组进行自制玩具赛车20m跑比赛。甲、乙、丙、丁四辆赛车同

2、时从起点出发，假设它们均做匀速直线运动，结果最先到达终点的是丙车，最后到达终点的是丁车。若甲、乙两车的路程和时间的s—t图像所在区域，下列说法正确的是（）A.丙在Ⅲ区域，丁在Ⅰ区域B.丙在Ⅰ区域，丁在Ⅲ区域C.丙在Ⅱ区域，丁在Ⅲ区域D.丙在Ⅱ区域，丁在Ⅰ区域4、如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中（）A.气球受到的重力和帽子的压力平衡B.人对绳的拉力和绳对人的拉力平衡C.帽子受到的重力和气球对它的支持力平衡D.气球受到的浮力和帽子的重力平衡5、日常生活中，摩擦有利也有弊，右图中属于有害摩擦并需要减小的（）A.叉提蛋糕时，叉与蛋糕的摩

3、擦B.手拿起杯子时，手与杯子之间的摩擦C.人爬杆时，人与杆的摩擦D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦6、如下图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）7、如图所示，将等质量的水银、酒精和水，分别装入三个完全相同的容器中，下列说法正确的是（）A.甲是酒精B.乙是水C.丙是水银D.甲是水银二、填空题（每空1分，共21分）8、在下列空格内填上合适的单位：一根大头针的质量约为70；一杯水的体积约为400；常温常态的水密度为。9、小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，他先将游码移至，再调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡；测量时，应将被测物放入盘（选填“左”或“右”）；天

4、平再次平衡时，所加的砝码和游码的位置如下图所示，该被测物的质量为g10、我国铁路正式实施第六次大面积提速，新的列车外形如下图，它从南京到上海的平均速度可达200km/h，若南京到上海的全场为300km，则列车通过这段距离需要h。列车中的乘客看到车外的景物飞驰而过，这是以为参照物。如果乘客看到车内悬挂小球突然向右偏转，此时车向转。11、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能；同时小车将向运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为。12、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个（填“省

5、力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为N。13、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”），仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。14、“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动，卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态（填“改变”或“不变”）。卫星通过（填“超声波”或“电磁波”

6、）将探测到的信息传到地面。三、作图题（2+3+3分，共8分）15、在光滑墙壁上用网把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B点，在下图画出足球受到的重力和拉力的示意图。16、作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。17、如下图甲所示，重100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止，请在图中画出木棒所受拉力的力臂L及所受重力G的示意图。四、实验题（12+8+4分，共24分）18、小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：（12分）　（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的　　　　　　处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向　　　　　　（

7、填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。　　　②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g。　　　③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如下图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为　　　　　　g。　　　④读出量筒中牛奶的体积为10cm3。　　　⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶＝　　　　　　g/cm3。　（2）小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度，请将他的实验步骤补充完整。　　　①用天平称出空杯子的质量m。　　　

8、②往杯中倒入适量的水，在