九年级物理能量的转化和守恒同步练习题.doc

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1、第三节、能量的转化和守恒同步练习5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况，它们共同表明______能量是守恒的_______________。图16-5-1图16-5-22.把一个薄壁金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈，并迅速地来回拉动绳子，过一会儿，你会看到塞子跳了起来，如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_______内能转化机械能__________________。3.能量既不会凭空__出现_______，也不会凭空__消失_______，它只会从一种形式___

2、__转化______为其他形式，或者从一个物体______转移_____到另一个物体，而在_____转化______和_____转移______的过程中，能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗？举例说明：如：发光的电灯，电能转化为光能。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（B）A.点燃爆竹，爆竹腾空而起B.汽车紧急刹车，轮胎发热C.给生石灰加水，温度升高D.给电炉通电，电炉发热2.写出能量守恒定律的内容：_能量既不会凭空__出现_______，也不会凭空__消失__

3、_____，它只会从一种形式_____转化______为其他形式，或者从一个物体______转移_____到另一个物体，而在_____转化______和_____转移______的过程中，能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。_____________________________________________。3.水轮机带动发电机发电，是____动_______能转化为_____电______能；电动机带动水泵，把水抽到高处，是____机械能转化为_____动_____能。4.用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量的______转化___过程；

4、用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的过程。5.(2010广东莆田模拟，11)参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例：电能→光能：电灯（1）____________________________________________________(2)__________________________________________________图16-5-36.(2010湖北宜昌模拟，34)某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围

5、的温度很高，锅炉的效率很低。（1）请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。（2）要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中（A）A.木块的重力势能全部转化为动能B.木块的动能增加，重力势能减小C.木块有一部分机械能转化为内能D.木块的机械能全部转化为内能2.某物体对外做功，消耗了100J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量是（B）A.50JB.100JC.0JD.无法确定3.用打桩机打桩，打桩锤从5m高处自由落下时，锤与桩因冲击力作用表面温度升高，这说明（D）A.机

6、械能守恒B.动能守恒C.势能守恒D.能量守恒4.下面关于能量的说法中，正确的是（C）A.用砂轮磨刀是由内能转化为动能B.陨石进入大气层成为流星时，是内能转化为机械能C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动，是水的势能转化为壶盖的动能D.用打气筒给轮胎打气，打气筒发热，是机械能转化为内能5.在一个密封的小房间里，放着一台开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将…（B）A.升高B.降低C.不变D.无法确定6.火箭在大气层里加速上升的过程中（A）A.机械能减少，内能增加B.机械能增加，内能减少C.机械能与内能都增加D.机械能不变，内能增加7.(2010湖北宜昌模拟，21)通讯卫

7、星板状的两翼是太阳电池板，它的作用是把太阳能化为电能，供卫星使用。8.在下列现象中，能量是怎样转化的？（1）用锯锯木头，过一会锯条变热了；_______机械能转化为内能________（2）木材燃烧，发光发热；______________热能转化内能_____________（3）植物进行光合作用；_________________________________（4）电动机通电后转动起来；_____________动能转化电能_____________（5）核电站发电；____