物理9.16.5能量的转化和守恒.doc

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1、装订线§16-5能量的转化和守恒时间：2013年1月＿＿日课型：新授编制：王延刚授课：＿＿＿＿＿＿学习目标：1、知识与技能：能举出日常生活中能量守恒的实例，并能用能量守恒的观点分析物理现象。2、过程与方法：通过学生讨论，锻炼学生分析问题的能力。3、情感态度与价值观：培养学生爱科学、不断探索的精神，对学生进行思想教育。学习重点：通过实验体会各种形式的能量之间的相互转化。学习难点：通过讨论理解能量守恒定律。学习过程：一、课前自学：1、自然界存在着多种形式的能量，如：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。2、自然界中的各种现象都

2、是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，可以用＿＿＿＿＿＿反映这种联系。3、能量守恒定律：能量既不会凭空＿＿＿＿＿＿，也不会凭空＿＿＿＿＿＿，它只会从一种形式＿＿＿＿＿＿为其他形式，或者从一个物体＿＿＿＿＿＿到另一个物体，而在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的过程中，能量的总量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。针对练习：二、课堂探究：力学电学热学力学电学热学＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿针对练习：三、课堂检测：四、课后作业：五、学习反思：1、火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（）A．机械能→内能→化学→能电能B．化学能→内

3、能→机械能→电能C．化学能→重力势能→动能→电能D．内能→化学能→机械能→电能2、在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使电冰箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室内的温度将（）A．降低              B．不变               C．升高              D．无法判断3、下列说法中错误的是（）A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他

4、形式的能量，而能的总量是保持不变4、（2011广安）下列说法中错误的是（）A、扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动B、能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生C、热机的做功冲程是将内能转化为机械能D、水沸腾后继续加热，水的温度会升高5、下列过程中，属于内能转化为机械能的是（）A．寒冷天气快速搓手，手会感到暖和B．水轮机带动发电机发电C．烧红的铁块放入水中，冷水变热D．壶中的水沸腾时，壶盖不断地在跳动6、能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是（）A．干电池放电B．给蓄电池充电C．风力发电D．电动机带动水泵抽水7、下列现象中，利用内能

5、做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起8、（2010赤峰）下列示例中，属于内能转化为机械能的是（）A．水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B．两手相互摩擦，手心变热C．用气筒给自行车打气，气筒会发热D．流星与空气摩擦生热、发光9、（2010扬州）下列实例中属于机械能转化为内能的是（）A．内燃机的活塞在燃气推动下运动　　　　B．点燃的火箭飞向太空C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫　　　　D．陨石坠入地球大气层成为流星10、（09成都）下列过程中，将内能转化为机

6、械能的是（）A．汽油机的压缩冲程B．水蒸气顶起水壶盖的过程C．小孩沿滑梯下滑的过程D．流星在大气层中穿行的过程11、（09威海）“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是（）A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船12、【2009•锦

7、州市】下列说法中正确的是（）A.一桶水的比热容和一杯水的比热容相同B.破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力C.用锯条锯木板时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能减少D.水往低处流，是因为分子在不停地运动13、（09芜湖）下列说法中，正确的是（）A．柴油机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了气缸内气体的内能B．汽车发动机用水做冷却剂，主要是利用水密度大的特点C．电动车的核心部件电动机属于热机的一种D．液化气是用加压的方法使气体液化后存入储气罐的14、（2010成都）下列对能量转化分析错误的是（）A．水电站主要将机械能转化为电能   B．核电站主要将核能