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时间：2020-06-03
《新苏教版四年级上册解决问题的策略.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、苏教版四年级数学上册解决问题的策略曹冲称象提问：从图上你能知道哪些数学信息？你们能不能用自己的方法对这些条件进行整理，使人一眼就看清楚呢？列表画图文字按果树的种类整理条件桃树：3行，每行7棵杏树：8行，每行6棵梨树：4行，每行5棵根据可以先分别算出桃树和梨树的棵树。从条件想起根据要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。从问题想起3×7=21（棵）4×5=20（棵）21＋20=41（棵）3×7＋4×5=21＋20=41（棵）答：桃树和梨树一共有41棵。★回顾:刚才是怎样来解决这个问题的？1、列表整理已知条件
2、、问题2、从问题或从条件入手，想先算什么3、列式、计算、完成解答、检验想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？答：杏树比梨树多28棵。6×8－4×5=48－20=28（棵）=48-4×5先弄清题意，明确已知条件和所求问题回顾上面的解题过程，与同学说说解决问题的时一般要经历哪些步骤。再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。算出答案，还要进行检验和反思列表整理有利于发现数量之间的关系，找出解决问题的方法。列表是解决问题的一种很好的策略。谈谈你通过这节课的学习，有什么收获？列表整理已知条件和问题，能使题目一目了然，是解决问题
3、的好策略还知道了解决问题可以从条件入手或从问题入手，想先算什么
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