全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》题库综合试题C卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》题库综合试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于

2、上层?(　　)A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”　　B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”　　D.“绘图”菜单中的“叠放次序”2、我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年的保护是（）。A.家庭保护　　　　　　　　　　　　　　　B.社会保护C.学校保护　　　　　　　　　　　　　　　D.司法保护3、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面

3、向全体幼儿D.引导幼儿探索4、下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是（）。A.狄更斯；苏格拉底；海明威B.福楼拜；亚里士多德；巴尔扎克C.丹尼尔•迪福；柏拉图；马克•吐温D.契诃夫；西塞罗；欧•亨利5、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权6、世界最早介绍喀斯特地貌的著作是（）。A.北魏郦道元《水经注》B.明代徐霞客《徐霞客游记》C.宋代郦道元《水经注》D.西晋裴秀《禹贡地域图》7、莎士比亚被马克思称

4、为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是（）。A.《麦克白》B.《奥赛罗》C.《威尼斯商人》D.《李尔王》8、学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。A.文化素质B.教育技能C.自身修养D.课堂管理能力9、从“这本书是小说书”假，能断定命题(　　)。A.“这本书不是小说书”真B.“这本书是英文词典”真C.“这本书是中文词典”真D.“这本书是历史书”假10、新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现

5、了尊重个体身心发展的(　　)。A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性11、教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了（）。A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段12、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（）。A.正确，有利于强化幼儿纪律教育B.正确，有利于增强幼儿的责任感C.不正确，阻碍了幼儿学习成绩的提升D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律13、任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。第5页共5页A.十四周岁B.十八周岁C

6、.十二周岁D.十六周岁14、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是（）。A．格式刷B．复制C．删除D．剪切15、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(　　)。A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平16、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓外面，下午李老师当着全班的面对家长说，欢欢很不认真，总是画错。李老师做法（）A.错误，忽视了幼儿动作发展B.错误，不能讽刺挖苦幼儿C.正确，提高了幼儿的绘画能力D.正确，应该严格要求幼儿1

7、7、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是（）。A.负费与社会的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作18、对未成年人(　　)的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为19、小辉体育课在操场打篮球，被突人校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是(　　)。A.小辉　B.装修卡车司机C.体育教师

8、　D.门卫20、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法21、关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括（）。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径D.素质教育与全面发展教育目标一致22、陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。还关注每一位幼儿的人格和