三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案

《三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二

2、课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元三年级下册音乐《悄悄话》第一、二课时教案三年级下册音乐《悄悄话》第一、二时教案第二单元悄悄话　　单元目标：　　欣赏《雨天等妈妈》感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得生活的体验。　　熟练的演唱《小伞花》、《共同拥有一个家》，学会用轻柔的声音演唱优美抒情的歌曲，月轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲。认识附点四分音符和反复跳跃记号。　　积极主动参与音乐创造活动，在活动中与伙伴团结协作，共同探索。　　单元重点、难

3、点：　　重点：能够认识附点四分音符和反复跳跃记号，有感情的演唱《小伞花》、《共同拥有一个家》。　　难点：表演《小伞花》和《雨天等妈妈》。　　单元内容：时听唱动拓展1唱《小伞花》同学之间的友谊2欣赏《雨天等妈妈》表演《雨天等妈妈》能为妈妈做些什么呢？3《爱的奉献》唱《共同拥有一个家》关于SS村的知识4欣赏《小纸船的梦》做纸船创作、表演远航　　教学理念：　　1、以音乐审美为核心。在音乐教学中潜移默化培育学生美好的情操、健全的人格。　　2、在音乐教学中重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现的自信心，培育良好的合作意识。　

4、　3、富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。增强学生创造意识。第一时　　教学内容：　　唱《小伞花》　　认一认唱一唱反复跳跃记号附点四分音乐　　教学目标：　　能用轻盈而富有弹性的声音和悠长而流畅的声音唱《小伞花》，表达同学间的真挚友情。　　通过认一认、唱一唱反复跳跃记号，掌握歌曲演唱的顺序，　　通过认识附点四分音符，能掌握音的时值，唱准歌曲。　　教学重点、难点：　　重点：声音唱的轻巧而富有弹性　　难点：唱准休止符　　教学过程：　　一、创设情境　　师：你们看老师今天给大家带了一把伞“友谊伞”（师撑伞），也许小朋友们会问，为什么这么普通的一把伞，

5、会叫友谊伞呢？因为伞下有这样一个动人的故事。　　师：有一天，在放学的路上突然下起了小雨，（教师停下，提问）哪位小朋友能模仿一下小雨的声音？小雨告诉我，你们模仿的像才能继续听故事。　　生：模仿（滴答滴答、滴滴答答）　　师：你们学的真像，小雨还想请小朋友们唱一唱。　　师；看老师这里也有一条模仿小雨声音的旋律（出示旋律）　　请小朋友和老师一起模仿小雨的声音（师弹琴）　　师；小雨在滴滴答答的下着，放学跑三个小娃娃，里面有三个小脑袋和六个小脚丫，雨中出了一朵小伞花。小雨渐渐的下大了，大雨的声音是什么样的呢？　　出示旋律　　师：让我们唱一唱。　　师：三个

6、小朋友只有一把小伞花，送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花，还有他们的悄悄话。我们再用歌声赞美这把小伞花吧！　　聆听歌曲《小伞花》　　师：多么美丽的小伞花，多么美好的友谊花让我们一起赞美小伞花吧！　　二、学唱歌曲　　师：跟老师轻声用“la”哼唱歌谱　　跟琴声轻声的唱词　　跟录音演唱歌曲　　师：小朋友们有没有发现，歌谱中有我们没见过的记号吗？　　生；答　　师：小朋友观察的真仔细，这个记号就叫做反复跳跃记号（出示卡片）　　师：有了这个记号演唱的顺序应该是怎么呢？　　生讨论　　师：这个记号记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同。应先从头演

7、唱到红房子（第一段）处，再从头反复演唱，跳过红房子（第一段）演唱绿房子（第二段）。　　请小朋友完整的演唱歌曲　　师：小朋友们　　师：小朋友们你们观察一下歌谱，看看有没有我们不认识的音符。　　生：答　　音符王国中有许多的好朋友，我们都已经认识了，四分音符，还有………。　　学生回答（教师出示卡片）　　师；今天，老师带小朋友认识一位音乐王国的新朋友，它是谁呢？和哪个音符长的像呢？　　生答　　师：对，它是四分音符的好朋友，叫做附点四分音符，跟老师一起说一遍，（学生齐说）在音符后面带有附点的音符就叫做附点音符。有了这个附点就表示增加了这个音符时值的一半

8、。那么，在四分音符后面有了附点就叫做附点四分音符。附点四分音符就唱一拍半。　　师：（用卡片演示时值，生的出结论）　　让我们唱一唱附点四分音符，感受他的节奏特点（出示