三年级下册音乐教案悄悄话

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1、一、教学内容：欣赏：《雨天等妈妈》。唱：《小雨伞》。认一认，唱一唱。二、教学目标；能用优美、动听的歌声表达对雨天的喜爱之情。三、教学重点：认识附点四分咅符,知道它的吋值是唱一拍半。四、教学难点；结合美术表达对雨天的喜爱。五、教学准备：雨点头饰、录音机、配套磁带、课件、钢琴。教学环节教师活动学生活动二次设计激趣设疑情景导入放:《雨天等妈妈》。提问：本曲的演唱形式是什么？情绪如何？倾听，讨论，思考.本曲是童声独唱，抒情俏皮，表现了雨天孩子关心妈妈的感情。指导学生安静倾听整首歌曲。自主解疑指导交流编配一些简单的雨天等妈妈的情景场面，激发学生的学习欣赏兴趣，从而表达孩子对妈妈的爱•.配以简单的

2、人声模仿雨天雨点的声音及独白。知道此歌的意义。重点析疑评价激励学唱歌曲：《小伞花》。1、将以前学过的表现雨天的歌曲、乐曲、配乐朗诵作为情境导入。2、认：附点四分音符。（见板书）3、本曲用了拟人化的手法，内容如何？4、本曲的情绪如何?节拍怎样？5^难点。附点四分音符.感受雨天的独特美丽。唱一唱书上的练习曲。前四句描述雨点飘洒的情景，后则表现同学间友谊的深情与温暖，洋溢着人与人的情谊与关怀。本曲表现了美好的情绪,2/4拍。按2/4拍的强弱演唱歌曲。找出书上附点四分音符的部分，并正确的演唱。可以用配乐朗诵、创编歌词、歌表演、绘画等方法巩固歌曲。巩固矫正拓展提高认一认，唱一唱老师板书，认识附点

3、四分音符及它的时值.利用各种身体动作，读读，动动，打打，奏奏来巩固附点四分音符。可以为学生的身体创作提供乐器。板书设计认：附点四分音符J-教学后记唱歌教学釆用循序渐进的教学原则，因此学生扎实的掌握了歌曲的旋律和节奏，并在教师指导下用轻快活泼的声咅演唱。通过学生的念、唱、做、动，调动了他们多种感觉器官，很好的巩固了附点四分音符时值。一、教学内容：欣赏：《小纸船的梦》。唱：《共同拥有一个家》。咅乐游戏：采集与分亨。二、教学目标；在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受人与人之间的真诚与友谊。三、教学重点：熟悉附点四分音符及连音的唱法。四、教学难点；能体会歌曲欢快、活泼的情绪。五、教学准

4、备：钢琴、录音机、配套磁带、图片、小黑板。教学环节教师活动学生活动二次设计激趣设疑情景导入放：《小纸船的梦》。引导学生读一读歌词，了解什么是“梦”。结合生活，分小组讨论交流自己做梦的情景和体验。知道本曲为童声合唱曲。自主解疑指导交流让学生处步感受乐曲的情绪，并根据情绪划分段落。用线条、色彩表示ABA'三个乐段。引导学生用肢体动作表现。重点析疑评价激励学唱歌曲：《共同拥有一个家》。1、用视频图像或图片让学生感受“我们共同的家一一地球”的景彖。2、本曲是儿童歌曲，情绪如何？主题是什么？内容怎样？节拍又如何？想象地球是什么样的，并讨论。领悟旋律的进行，节奏的对比特点。本曲情绪舒展优美，主题为

5、“共同拥有一个家”，内容则表现人与人之间的爱。节拍是4/4拍。可以用选择情绪的方法。如：欢快活泼雄壮有力舒展优美3、本曲为两段体，结构有何特点？按4/4拍的强弱规律为歌曲配乐朗诵。后一乐段与前一乐段形成鲜明的对比。教师还可以用声情并茂的范唱來感染学主。4、重点节奏:掌握：-I2LXXXI的唱法。矫正听音乐、折纸船，再拓展把你的梦想写下来，藏提高进小纸船里，然后演一演，让音乐伴随小船起航。巩咅乐游戏：歌表演。可以用接龙、分组讨论、共同创造等方法进行，动作要和协、节奏准确。注意坚持“学习动作创作从易到难”的原则。节奏型:板书设计O此歌具有教育意义，因此教师在唱歌教学中除了用听唱法教学教学夕

6、卜，还重视思品教育，教育孩子要乐于助人，学会关心别人，人人后记有一颗爱心。很好的将唱歌教学与德育教育有机的结合。一、教学内容：欣赏：《吉祥三宝》（电声乐曲）。认一认、唱一唱。二、教学目标；了解电声乐器的种类及表现形式，产生对电声音乐的兴趣。三、教学重点：认识并掌握反复跳跃记号。四、教学难点；认识并掌握断音的用法。五、教学准备：钢琴、录音机、配套磁带、图片、小黑板、断音头饰。教学环节教师活动学生活动二次设计激趣设疑情景导入放曲：《吉祥三宝》1、介绍本曲的出处和流行的原因。來自2006年的春节联欢晚会，父亲、母亲和女儿三人对唱的形式，尤其是女儿天真的问话，新颖别致。可以启发学生用嗓音来模仿

7、这些乐器的音色。自主解疑指导交流介绍内蒙古的位置、民俗、风光、音乐特点。学生分角色模唱并尝试自行创编歌词：如大树、小鸟、天空也是吉祥一三宝，大胆发挥想象，用咅乐创作他们的对话吧！能体会乐曲所表现的心情。重点析疑评价激励采集与分享。你知道SOS儿童村吗？你一定也关心过身边需要的人吧！让我们一起也来学一句手语。认一认，唱一唱：反复跳跃记号观看录象(有关聋哑人的对话)使学生产生対手语的兴趣。学生讨论：你身边有需要帮助的人吗？你帮助过他们吗？怎么帮助的