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《安徽省滁州二中七年级音乐下册 第五单元《无锡景》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安徽省滁州二中七年级音乐下册第五单元《无锡景》教案教学过程：播放无锡的风光片问：整个画面给大家什么样的感觉?{学生讨论}师：大家说的太棒了！一曲具有浓郁的江南民歌风格的歌曲，让我们感受到诗人笔下“日出江南红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”样的美景。江南名城景致如画，江南小调如江南山水般秀丽,柔美、细腻.今天让我们来欣赏一首《无锡景》，体会他给你带来的感受。播放《无锡景》师：刚才我们一起去游玩了无锡，大家都了解了无锡的哪些方面？生答：无锡的风景如画……（说的好的同学，给以掌声鼓励）师：大家说的都不错，在这首歌曲中，我们欣赏到了更多的无锡风景，如：梅园
2、、鼋头渚、惠山、天下第二泉等等，同时还了解了无锡的特产，泥人,真是美不胜收.师:刚才我们欣赏了<无锡景>,可能同学们只顾着欣赏秀美的风景没有更多的听歌曲的旋律,下面呢,我们再来欣赏一遍,注意认真听歌曲的旋律,听完后回答老师几个问题.师:歌曲的旋律是怎样的呢？(是婉转抒情的还是热情爽朗的)生答师:歌曲具有怎样的一种风格呢?(是清新,秀丽的还是粗旷,豪放的)师：歌曲以清新、秀丽的风格给人以轻松、愉悦的心情，让人耳目一新，从这里我们可以看出江南山清水秀的地形地貌孕育了江南音乐婉丽柔美的风格.今天，我们就和大家一起来学习这首流传极广的《无锡景》。首先请听老师把
3、这首歌曲来表现一遍。教师范唱(两段)师：同学们听的非常认真，非常投入，现在请同学们来试试看，请跟随我的琴声，轻轻的哼鸣，哼鸣时要注意，表情放松，面带微笑气息连贯流畅，声音柔和圆润，好，听过门……学生哼唱（一段）师：大家唱的很好，来看一下歌曲的拍号，2/4拍，2/4拍的划拍形式是怎么样的呢？（生答）对，很好，一下一上，（教师手势演示）让我们用划拍形式来表现一下歌谱，准备，听好过门……学生划拍唱谱师：同学们唱的很认真，在唱的过程中，有没有感觉有不好把握的地方？让我们一起来找出它，解决它。生答师：（1）根据学生回答的情况解决（2）用鼠标在屏幕上显示1．切分音
4、--注意节奏、打破常规的强弱规律2．附点音符的时值3．前倚音4．旋律线--如江南的小桥流水，呈下行趋势，这条旋律线贯穿着整首乐曲。（在屏幕上显示）师：好，解决了难点，现在让我们再一起把歌谱完整的表现一遍。（教师钢琴伴奏）2师：真是非常的棒！歌曲的拍号是2/4拍，那么它的强弱关系是什么呢？（生答）让我们用一种律动的形式来表现这种强弱关系，比如，用拍手表示强，拍肩表示弱，现在请同学们讨论、思考，你--用什么动作来表现强与弱，互相讨论一下。（学生活动）师：老师请同学们来说说看学生表现运用律动形式朗读歌词，师先范读（一段）。学生集体读第二段。师：同学们读的很好
5、，现在让我们运用律动形式跟着音乐把歌词来唱一唱。（第一段）师：恩，唱的真不错，节奏、音准都把握的比较恰当，那么歌曲又表现了怎样的主题呢？（生答）师：很好，这首歌曲表达了人们对美好生活的向往，对家乡的赞美之情，那同学们想想,怎样才能把赞美之情表达出来呢?首先情绪饱满,其次带着轻松愉悦的心情,面带微笑,真正的发自内心来感叹,赞美,下面,我找位同学来试试,(进行适当评价)这是首江南民歌,大家知道江南人说话轻柔,细腻，请同学们来看下每句顿,逗处常用”呀”.”么”等衬词衬词,表现了亲切.柔和的语调，富有浓郁的地方特色，我们不仅感情表达要到位,同时歌曲所表现的地方
6、特色我们也不能忽略.下面同学们可以在下面试试,请位同学来表现下(进行适当评价)让我们一起把歌曲的四段完整的表现一下。现在，我想请一位同学来领唱其中的一段，（选择一名学生--好，请你来）第一段请我们的女生来表现，第二段请我们的男生来表现，第三段请这位同学领唱，第四段大家齐唱，让我们一起带着律动来表现。学生表现歌曲师：同学们刚才唱的都很投入，不仅节奏把握的好，同时把歌曲的情绪以及地方特色也表现出来了，领唱的同学声音很甜美，大家给她来次掌声！五、江南丝竹师：江南不仅有众多优秀的民歌，同时也有很多优秀的器乐曲，江南丝竹就是其中的一种表现形式，那么什么是江南丝竹
7、呢？让我们先来了解一下，这里的丝代表的是丝弦器乐，如：琵琶、二胡、扬琴；（屏幕显示）竹代表的是竹管器乐，如：笛子、萧等等。（屏幕显示）现在让我们来欣赏一首由江南丝竹乐队表演的（三六）,来感受江南丝竹乐的风格.师:江南丝竹乐队是一个小型乐队,她没有大型管弦乐队磅礴浩荡的气势,江南丝竹乐向人们展现的是简单,轻盈,细腻,幽雅,委婉的风格,符合江南的地方特色.七、课堂小结师:现在请同学们来讨论一下，通过今天这节课的学习和欣赏，你学到了什么？你有哪些收获？江南是一个风光,人文荟萃的地方,江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌,表现了人民丰富的情感.让我们去接近和了
8、解民间歌曲,民间音乐,领略其中无穷的魅力!2
