学习4的组成分解.doc

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1、第二周星期二一、晨检接待：1.热情接持幼儿，与家长亲切交谈，了解幼儿情况。2.晨间活动：组织幼儿练习跳绳。。3.教育幼儿放学时要大手牵小手。二、早操：组织幼儿做早操。三、集体活动一：科学领域（数学）活动内容：学习4的组成活动目标：1.分数量为4的物体，帮助幼儿感知数的可分性。2.掌握4的3种分合形式，进一步理解分合号、整数、部分的实际意义。活动准备：西瓜、草莓各4个。活动过程：1.复习2、3的分合。2.学习4的分合。老师出示数字4，引导幼儿说说4可以表示什么？对了，4可以表示一切数量是4的物体。现在老师这里有4个西瓜，也是用数字4来表示，现在请小朋友们把4个西瓜分结1个男孩和一个女孩，可以

2、怎样分？幼儿边分老师边记录。（把4的分合式按照前面的部分数从小到大的规律来记录）3.幼儿进一步理解4的分合式和有关概念。4.读4的分合式。复习4的分合。按老师的要求来分合4个草莓，并学习记录。并引导幼儿按照前面的部分数从小到大的规律来排列。5.小结本课。课后评析：